人音小学音乐三年级下册《7每当我走过老师窗前》说课稿.pdfVIP

人音小学音乐三年级下册《7每当我走过老师窗前》说课稿

一.教材分析

《7每当我走过老师窗前》是人音小学音乐三年级下册的一首歌曲。这首歌曲

是一首富有感情的歌曲，歌词描绘了学生对老师的感激之情。歌曲的旋律优美，节

奏舒缓，适合三年级的学生学习。在本节课中，学生将通过学习这首歌曲，培养对

音乐的感知能力，提高音乐素养。

二.学情分析

三年级的学生已经具备了一定的音乐基础，他们学会了识谱、唱歌和简单的音

乐理论知识。但他们在音乐的表现力和感情表达能力上还有待提高。因此，在教学

过程中，教师需要关注学生的个体差异，引导他们积极参与，激发他们的音乐潜能。

三.说教学目标

1.情感、态度与价值观：通过学习《7每当我走过老师窗前》，培养学

生对老师的尊敬和感激之情，增强集体荣誉感。

2.过程与方法：培养学生独立思考、合作学习的能力，提高音乐审美和

表现力。

3.知识与技能：学会演唱《7每当我走过老师窗前》，理解歌词的含义，

掌握基本的音乐理论知识。

四.说教学重难点

1.教学重点：学会演唱《7每当我走过老师窗前》，理解歌词的含义。

2.教学难点：