八年级上册(初二上学期)语文“飞天”凌空课后作业.pdf

《“飞天”凌空》课后作业

一、给下列加粗字注音。

凌空（）翘首（）酷似（）潇洒（）

轻盈（）由衷（）新秀（）金牌（）

二、根据意思写词语。

1．比喻事物复杂，无法辨清。（）

2．暂时抑制呼吸。（）

3．像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂；在别人或事实的启发下；刚刚明白过来。

（）

三、填空。

1.《“飞天”凌空》是一篇（）。这篇出神入化的特写，记叙了中国跳水姑娘夺

取桂冠的1.7秒，体现了中国健儿为国争光的拼搏精神，洋溢着满满的（）。

2.本文语言清新优美，使用了（）和（）等修辞。

四、选择使用了比喻的修辞方法的一句话（）。

A．她站在10米高台的前沿，沉静自若，风度优雅。

B．她那修长美妙的身体犹如被空气托住了一样。

C．她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，

D．几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女。

五、简答：

为什么开头不直接写吕伟的名字而用“她”？有什么好处？

六、阅读我能行。

轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。一瞬间，她那修长美妙的身

体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。

紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇

洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条：从前伸的

手指，一直延续到绷直的足尖。

还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地

插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。

1.划线句子使用了什么写法？给你怎样的感受？

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2．“她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，‘哧’地插进碧波之中，几串白色的气泡

拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。”这句话使用了哪几种修辞手法？有什

么作用？

3.这三段话写出了写出了跳水姑娘夺取桂冠的1.7秒，一连串的跳水动作，用电影分镜

头的艺术表现手法，逐一摄下、定格、放大，分解成、、

三部分。

七、读下文回答问题

“妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。这时，整个游泳场都沸腾了，

如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。

吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了高潮。她的这个动作“5136”，让几位裁判亮

出了9.5的高分。

这位年方十六的中国姑娘，赢得了金牌。

当一个印度观众了解到这两个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。他

说：“了不起，你们中国的人才太多了！

1.画“”的句子使用了什么写法？有什么作用？

2.结尾画“”使用了什么描写手法？表达了作者怎样的感情？

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《“飞天”凌空》课后作业

参考答案

一、给下列加粗字注音。

língqiáoshǒusìxiāosǎyíngzhōngxiùpái

解析：本题是对本课生字读音的考查。注意容易读错的生字词，尤其是多音字“翘首”

读“qiáo”；“似”应读“sì”。

二、根据意思写词语。

1．眼花缭乱