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幼儿园安全教育教案【6篇】

活动目标：

1、愿意参加集体争论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的沟通中学会宁静地倾听、获得启发。

2、通过看VCD、争论等活动，了解一些自我爱护的学问，知道在单独状况下遇到一些生疏人时应当具有的警觉性行为。

3、在扮演等活动中感受自我爱护的重要性以及遇到危急时能够想方法应对的英勇精神。

4、能积极参与嬉戏活动，并学会自我爱护。

5、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。活动预备：《幼儿画报》图书若干册、配套赠送的VCD故事、幻灯T课件、随机图片（如一个人在家、遇到过分热心的人等）若干活动过程：一、引入假如你一个人在家的时候遇到了生疏人，怎么办？（幼儿都知道要警觉，不给生疏人开门等，给幼儿心理上作好的铺垫）教师依据幼儿的叙述，引申出：假如你和生疏人是在外面（如走廊上、草地上、公园里、电梯里等）遇到的，而你又是一个人，那会有什么危急？你会怎么办？（消失问题情境）二、观赏与理解故事“电梯里有只大熊”

1、导语：有一只红袋鼠，他一个人乘坐电梯时，在电梯里遇到了一个生疏人，他会怎么办呢？

2、观赏动画片

3、理解故事

（1）红袋鼠遇到了谁？（一只大熊，有着尖尖的牙齿和锐利的爪子）

（2）红袋鼠心里是怎么想的？（可怕大熊会绑架自己、或是吃掉自己、或是拐卖自己）

（3）他是怎么做的？（想方法救自己：让电梯每层都停下来，假如看到人就大声呼救）

（4）假设你也在场，你还有没有别的方法？（将问题从动画片抛向幼儿自己）

（5）熊奶奶对红袋鼠说什么？（确定自救的积极行为）

（6）你看了这个故事，你懂得了什么？

三、观看幻灯、争论

1、出示几种场合：一人在家、生疏人给你吃东西等等，请幼儿争论应当怎么办？将一些正确、合理的方法用简洁的动画表示出来。

2、分组争论：请幼儿自由结伴，自选一种场景，将适宜的做法画下来。

3、沟通相互之间的发觉：展现各组的画，相互介绍

四、活动延长

1、两人结伴阅读故事“电梯里有只大熊”，回忆并争论，说说红袋鼠还可以怎么做？假如你也在电梯里，你会怎么办？

2、故事表演：幼儿自己安排故事的角色，开展《电梯里有只大熊》的故事表演活动。鼓舞幼儿进展创编，增加一些故事情境，或是将故事的场景、情节进展改编，从中获得相应的自救学问。

幼儿园安全教育教案篇二

活动目标：

1．进展躲、闪、跑的力量，提高动作的灵敏性。

2．激发上小学的积极性，为入学做预备。

3．积极参加嬉戏，体验活动的欢乐。

4．积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。

5．学会在日常生活中保持乐观的心情，渐渐养成乐观开朗的性格。

活动预备：

1．6个书包、6张椅子。

2．皮球若干个．

活动过程：

一、开头局部

1．提问：你们知道小学生每天是怎样上学的？

2．小结：小学生常常背书包走到学校，再过不久我们小朋友就要上小学了，成为一名小学生了，我们要学会会穿过公路，走到学校，今日我们就来学习这个本事。

二、根本局部

1．列队练习。看谁排得快，从二列纵队到四列纵队。

2．练习：过公路。

（1）提问：小学生要经过公路去上学，这儿有一一条宽宽的公路，你们怎样走过去呢？

（2）小结：要左右看，不撞车，不慌不忙地走过。

（3）安排角色练习：请局部幼儿扮演汽车，其余幼儿做小学生过公路，汽车只能在公路中间来回开，不行随便掉头。

3．接力赛：上学去

（1）提问：小学生是怎样背书包的？请个别演示。

（2）介绍玩法：小椅子表示学校，皮球表示汽车，你们做小学生要背好书包，安全地过公路，跑到小椅子前坐一下，再跑回来把书包给后面一位小朋友，然后站到队尾，看哪一队最快，最安全。

（3）幼儿嬉戏，提示被皮球遇到的小学生要重新开头，留意安全过公路。

三、完毕局部：放松运动

幼儿园安全教育教案篇三

活动名称：安全小卫士

目标：

1、了解日常生活中的一些安全学问；

2、初步建立自我爱护意识。

预备：

1、课件；

2、实物：鞭炮、气球

3、录音机、图片、方向盘

过程：

1、导入活动，激发兴趣。

今日，大