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九年级语文第十一课我的叔叔于勒练习题

一、基础字词

一重点字识记

拮据栈桥牡蛎阔绰

二重点词语掌握

拮据：

福音书：

底货：

老本：

二、文学知识

本文作者是国世纪后半期著名的作家。1880年完成了的创作，轰动了

法国文坛。在他短短的一生当中，写了6部长篇小说300多个短篇，其中许多作品流传甚

远，尤其是，使他成为一代。他的作品绝大多数是写法国中下层社会的形形色色的

人物，这些作品都不同程度的讽刺和揭露，尤其是在资产阶级思想腐蚀下的人们的。

三、课文掌握

一基本理解

1、小说的主人公是谁?是叔叔于勒吗?

2、小说三要素是什么?故事情节包括什么?

3、按照小说情节的发展，填写下表，并总结填写随后的内容

于勒的命运：穷————穷

菲利普夫妇对于勒的态度：恐怖————恐怖——激怒——

4、父亲所说的永不变更的那句话是什么?表达菲利普夫妇怎样的心理状态?

答：那句话是

表达的心理是

5、当真的遇见于勒时，菲利普夫妇反而不认，又躲开了日夜盼望的于勒，这是什么

原因?

6、高潮时，小若瑟夫给了于勒十个铜子做小费，这个细节的前后处理，体现了在作

者心中大人与小孩的分量哪个更重?应怎样理解。

二总结回答

浏览全文，找出全家人对于勒的不同评价。说明于勒处境不同便有不同的评价。

贫：

富：

贫：

维度B能力提高

课文细节思考

一如何理解菲利普请吃牡蛎一事?

二“你知道点儿这家伙的底细吗”?一句话“家伙”可否换成“人”?

三菲利普为什么不开门见山地向船长打听于勒?他只是怕当场出丑吗?

四找出文中两处景物描写的地方，并说明有什么作用?

维度C探究应用

这个“嫌贫爱富”的故事以后，你有什么感受或启发呢?

一、基础字词

一重点字识记

jié;jū;zhàn;lì;chuò

二重点词语掌握

手头紧，经济境况不好;这里指不时兴了的陈货;储备作正用或赖以应急的钱;这里指

好消息，幸福的信息

二、文学知识

莫泊桑;法;19;批判现实主义;《羊脂球》;短篇小说;短篇小说巨匠;资本主义社会的

罪恶;精神的堕落

三、课文掌握

一基本理解

1、菲利普夫妇。要判定这些人物是否能表现作品的中心，揭示主题，关键看人物的

活动及活动所起的作用

2、人物，情节，环境;开端，发展，高潮，结局

3、按照小说情节的发展，填写下表

富;希望;仇恨

4、“唉!如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀!”

极力渲染菲利普夫妇盼望于勒归来，真实望眼欲穿，焦急万分，恨不得立刻相见，呼

之而出。

5、对于这道题，对课文理解不深的学生会有很多不同的答案，如下面的内容：

认为是那个女婿造成的。菲利普夫妇怕女婿知道了于勒的情况，于婚事不利。

认为是于勒的为人造成的。如果于勒是一个品德很好的人，则菲利普夫妇不会如此。

认为是于勒贫穷造成的。如果于勒此时很富有，菲利普夫妇一定和他相认。

认为是菲利普夫妇经济不富裕造成的。如果他们很有钱，就会认下于勒。

认为是菲利普夫妇的虚荣心造成的。如果他们不是那么好面子，则结局不会如此。

认为是菲利普夫妇的思想意识造成的。在他们的头脑中只认识钱。

认为是那个社会制度造成的。在资本主义社会里，人与人之间的关系就是金钱关系。

必须认识到的是本题的答案直接原因菲利普夫妇只认识钱而于勒又沦落为穷人，其根

本原因是：那个金钱至上的社会制度。

这说明他们的希望不过是个虚幻的肥皂泡而已，是一场欺骗自己的白日梦。

6、若瑟夫的心理描写，体现了孩童的纯真、善良，与大人的势力、刻薄形成了对比。

表明了作者的良好愿望。——希望“人间多一点亲情、多一点爱，少一点金钱下的冷酷。”

这也正是他以“我的叔叔于勒”为标题的原因。

二总结回答

坏蛋、流氓、无