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信息技术小学四年级上册《认识计算机》教案--第1页
《认识计算机》教学设计
教学题目：第一单元初步知识与基本操作
第1课认识计算机
教学目的：知识与技能：
1.知道计算机的基本组成并能够准确说出计算机的组成部分的名称。
2.学会如何正确的开机、关机的方法。
3.认识Windows的基本界面，知道图标、桌面、任务栏等概念。
过程与方法：
本节课主要以探究学习、合作学习等多种教学方法，让学生观察、思考、
交流、讨论，培养学生自主学习和合作探究的能力。使学生在探索-成功-激情
的学习循序中，自主探索能力与协作学习方法得到发展。
情感态度与价值观：
1.激发学生学习计算机的兴趣，并指导学生如何上好计算机课。
2.能够规范地使用计算机，并注意爱护它。
3.培训学生了解正确开关机的重要性，进一步培养并养成学生使用计算机
的良好习惯。
教学重点：1.激发学生对计算机课的兴趣。
2.学会正确的开机、关机。
3.对Windows的桌面有一个初步的认识。
教学难点：1.准备说出计算机的组成各部分的名称。
2.掌握图标、桌面、任务栏等概念
教学对象：小学四年级学生
教学课时：1课时（40分钟）
教学准备：投影仪、PPT、台式计算机
教学方法：观察体验学习、合作讨论学习、自主探究学习、启发引导学习。
教学地点：本校三楼微机室
教学过程：一、组织教学：
1.提前二分钟组织学生进入微机室并坐到各自的计算机面前。
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信息技术小学四年级上册《认识计算机》教案--第1页
信息技术小学四年级上册《认识计算机》教案--第2页
2.上课铃响前，在投影仪上演示（或展示）一些同学们感兴趣的游戏、动
画等，以此方法来激发同学们对电脑的学习兴趣。
二、激趣导入：
上课。同学好！欢迎大家来上计算机课！今天的计算机课由我和大家来一
块学习。计算机呢，俗称电脑，它是上个世纪最伟大的发明之一，它的出现大
大促进了人类的文明程度，是人类发展史上的里程碑。现今，它的用途也越来
越广泛，例如：在交通、通信、银行、医疗等许多方面。计算机已经成为了高
科技的代名词，可以说，作为现代青年，你不会电脑，你就是一个不合格的社
会接班人，一个现代的文盲，那么作为咱们刚刚接触电脑的同学来说，教不会
你们用电脑，那我就是个不合格的老师。好了，现在开始咱们的课。（板书：
一、计算机的应用）
我说了计算机的这么多用途，你们可不可以也来说一说，计算机还有哪些
应用？和你周围的同学一起展开讨论。（大约1分钟
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