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五年级下册信息技术教学计划7篇
五年级下册信息技术教学计划篇1
计算机教学是一项面向未来的教育,在小学阶段进行计算机教育,不仅是为
了适应教育面现代化、向世界、面向未来的需要,也是为了提高劳动者的科学文
化素养和科学意识,适应二十一世纪建设的需要。为使小学生更好地学习计算机
知识,而且学有所用,特制定本学期信息教学计划。
一、教材分析。
《小学信息技术》教材共三册,本学期学习第三册(下),共三个单元:第
一单元:神奇的LoGo王国。第二单元:算法思想初步。第三单元:信息技术的
初步。教材结构和谐紧凑,内容深入浅出,形式活泼美观,生动有趣,适合小学
生的知识特点和认知水平,便于小学生更容易地掌握教材内容。
二、学生分析。
五年级学生已掌握了计算机的部分基础知识,有了初步的计算机操作基本技
能。70%的学生键盘操作速度比较快。30%的学生速度还不行,者有待于今后的教
学中不断强化技能训练,提高学生的计算机操作水平。
三、教学目标。
1、使学生了解LoGo的语言的基本功能和主要特点。
2、通过LoGo语言,使学生了解计算机是如何工作的。
3、使学生掌握LoGo语言的基本绘画命令,并能熟练应用。
4、在教学中渗透编程的思想,使学生初步建立程序语言的概念。
5、使学生能够理解算法的概念,掌握使用算法描述工具对生活中或其他学
科学习中的有关问题进行算法描述。
6、使学生了解信息的概念、特点及其重要性;了解信息技术及其应用;了
解信息安全及知识产权的知识。通过讨论、交流、体验、上网等各种方式,培养
学生获取、处理和表达信息的能力,增强他们的信息意识。
四、教学措施。
以建构主义理论为指导,使用辅助教学软件创设情境,以电脑为意义建构的
工具,采用“任务驱动”“学科整合”及探索式教学法,通过动手实践,合作探
究等环节,激发兴趣、增长知识、培养技能。教学过程中教师灵活运用任务驱动、
讲练结合等教学方式提高教学效率。
五、教学进度。
第1周:键盘练习。
第2——3周:走进LoGo王国。
第4——5周:Logo命令训练营(一)。
第6——7周:Logo命令训练营(二)。
第8——9周:省时、省力来画图。
第10——11周:画楼梯。
第12——13周:画虚线。
第14——15周:画正多边形。
第16——17周:画星星。
第18——19周:画风车。
第20——21周:彩色世界。
五年级下册信息技术教学计划篇2
一、基本情况分析:
本年级共有学生28人,通过上学期的学习,学生们已经掌握了有关信息和
信息技术的基本知识和多种基本软件的使用,对媒体作品有一定认识和创作能
力。
二、本学年应达到的教学目标:
1、了解什么是多媒体作品。
2、学会制作、修改和美化多媒体作品。
3、学会使多媒体作品能说、会唱还会动。
4、掌握简单的多媒体作品播放技巧。
5、培养学生在使用信息技术时学会与他人合作的能力,培养学生的自学能
力。
三、教学任务:
1、制作多媒体贺卡
2、制作“认识哺乳动物”、“我爱我家”、“家庭与社会”多媒体演讲稿。
四、教学进度安排:
共15课时,每个课务1课时。
五、教学及评价的措施及教学中应注意的问题:
(一)改进教学的措施:
在本学年的教学中,要让学生充分地动手、动脑,加强实际操作训练,使学
生充分掌握计算机的各项技能。
在教学过程中采用开放性教学,即在教师指导下以发挥学生主动学习精神为
主的教学方式,以任务驱动方式进行教学,以作品考核方式检测学习效果,以协
作方式进行创作和应用。
(二)对每个单元学习过程进行评价。包括学科知识和综合素质的评价。在
每学完一个模块之后,采取自评、组评、师评三种形式,对学生进行评价。评价
结果填在等级达标记录表中。
(三)教学中应注意的问题:
1、要以某个实例为先导,通过提出问题、分析问题、解决问题,由浅入深、
序循渐进地完成知识及技能的传授。
2、多放手给学生加强实际操作训练。
六、教学业务学习及有关教学活动的安排:
1、学习有关
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