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生物教学工作计划汇总10篇

生物教学工作计划篇1

一、指导思想

以__县教育局教育工作重点为指导，结合学校工作计划和教学工作计划，继

续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革，坚持面向全体，面

向每一个学生的教育方针；坚持为每一个学生的生存就业和终身发展奠基的办学

思想。以全面提高教学质量为重点，进取营造良好的教学与学习氛围，全面贯彻

新课改的要求，提高教育教学质量。经过课堂教学和课外实践活动的学习，使学

生能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能

够在探究本事、学习本事和解决问题本事方面有更多的发展；能够在职责感、合

作精神和创新意识等方面得到提高；能够拥有较高的应试本事，考出好的成绩。

二、教材和学生情景分析

教材结合新课程改革的要求及特点，构建突出人与生物圈的知识体系，设计

了许多系列化、多样化、可行性高的探究活动，提高了学生的动手本事，培养学

生的协作探究的科研精神。删除了部分死记硬背的资料，以灵活应用的知识点为

主。在时代性，增加与科技社会相结合的知识，注重反映生物科学的新进展，大

大拓展了学生的知识面。

学生刚步入初中，应对繁多复杂的学科，在学习方法和应对上不免有些不适

应，甚至出现不知所措的情景。所以，要提高学生学习兴趣，指导学习方法。

三、教学的措施和方法

1、经过上学期期末统考的成绩分析以后，争取及格率要到达90%，优秀率

要到达50%。这学期应当注重班级学生成绩的平衡发展，异常关注生物学困生的

学习发展。

对生物学困生，要真正了解他们对生物学习的态度，分析学习不好的原因，

个别找来谈心，上课随时关注他们的反应，看他们是否参与到学习中，是否对生

物有兴趣，鼓励他们多回答问题，对于他们的变化做好记录。课外走进他们的生

活，带领他们去了解一些实际性的生物问题，从而激发他们的学习兴趣。

2、激发学生学习兴趣。精心设计导语；运用生动的语言；加强情感教育；

精心诱导、强化教学。

3、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，在继承传统教育优势的

基础上力争使自我的课堂教学有所创新和提高。

4、继续探究贴合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整理相关的资

料和模式。争取呈现全新的课堂教学模式，学习和应用现代教学手段和技术并运

用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。进取参加校本教研，上好课，设计

好教案，写好教学反思。结合具体的教学资料，采用多种不一样的教学策略和方

法，达成课程目标。

5、为探究性学习创设情景。例如，供给相关的图文信息资料、数据；或呈

现生物标本、模型、生活环境；或从学生的生活经验、经历中提出探究性的问题；

或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入等等。组织好学生进行探究性学习

并提高其质量，引导学生分工合作，乐于交流。鼓励学生学会观察、思考、提问，

并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。重视探究性报告的撰写和

交流。培养学生经过文字描述、数字表格、示意图、曲线图等方式完成报告，并

组织交流探究的过程和结果。

四、教学要求：

1、重点提高学生的应试本事，实际动手本事，分析本事。

2、在教学中要注意继续落实《生物课程标准》提出的课程理念：面向全体

学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展；努力提高学生们的生物科学素

养，教学目标、资料和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。

3、教学中要使学生在知识、本事、情感、态度和价值观等方面有所发展，

引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。

4、在传授知识的同时要异常注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合

本事的培养。要经过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。力争创

造条件尽可能多开教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。

5、教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用。

6、组织好生物课外兴趣小组活动，能够对有特殊兴趣的学生进行个别指导。

五、教学进度及课时安排

按照教育局安排课时进度，根据实际教学情景来实施。

六、教研课题

《怎样提高学生的考试成绩》

生物教学工作计划篇2

第七章人类活动对生物的影响

生物教学工作计划篇3

一、指导思想

以《全日制义务教育中生物课程标准》为依据，在继承我国现行生物教学优

势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学