2023年中考九上历史课本习题参考答案.pdfVIP

第一单元

古代亚非文明

第1课古代埃及

P3问题思考：尼罗河与古埃及科学文化的发展有什么关系？

尼罗河是古埃及的文明,也是古埃及思想文化发展的源泉。

P5课后活动：

判断下列表述，在正确选项后面的括号里画√，错误的画×。

古埃及文明延续发展至今，文明进程历经曲折但未间断（×）

古埃及在科学、文化领域取得很高的成就（√）

古埃及国王给自己的陵墓取名“金字塔”，象征着无限的权力（×）

第2课古代两河流域

P7问题思考：

想想看，当今世界上普遍采用什么进位制？

当今世界上普遍采用的是十进位制。

P9课后活动：读材料，想问题。

《汉谟拉比法典》规定：倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人”，则此主人应证实其为自

己的奴隶，而后其主人得割其耳。倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标

识者，则此理发师应断指。倘自由民购买奴婢，未满月而该奴即患癫痫，则买者得将其

退还卖者而收回其所付之银。

问题：

①奴隶处于什么样的社会地位？

被压迫的地位，没有任何自由。

②你认为《汉谟拉比法典》维护的是哪个阶级的利益？

答：奴隶主阶级。

第3课古代印度

P14活动与探究:

①按从左至右的顺序写出古代文明的名称，并写出它们产生的大致时间。

答：古埃及文明，约公元前3500年；古代两河流域文明，约公元前3500年；古印度文

明，约公元前2300年；中国文明，约公元前3000年。

②这些古代文明是在什么样的地理环境中发生和发展的，为什么？

答：大河流域。原因大致有：①大河流域气候温和，光热充足，地势平坦，适合人类

生存。②有充沛的水源和肥沃的土壤，有利于农业生产的发展。

第二单元

古代欧洲文明

第4课希腊城邦和亚历山大帝国

P20课后活动：

查找资料，分析雅典民主政治的利弊。

答：利：雅典民主政治能激发公民群体的积极性，有利于雅典城邦的发展；除十将军外

的各级公职向所有公民开放，并以抽签的方式产生；国家为担任公职的公民提供津贴，

保证贫穷公民也能参与国家政治事务。

弊：只是城邦公民内部的民主，只有成年男性公民才真正享有民主权利；妇女、外邦人

和奴隶排除在外；它是一种直接的民主，容易造成民主决策的失误，产生多数人的暴政。

第5课罗马城邦和罗马帝国

P25课后活动:

想一想：这会对罗马帝国造成什么后果？

罗马帝国社会建立在奴隶制基础之上。居于统治地位的奴隶主阶级生活日益腐化,挥霍大

量钱财，举办各种庆典娱乐活动，寻欢作乐。造成罗马帝国社会矛盾尖锐,农业萎缩，商

业萧条，城市衰落，财政枯竭，政治混乱，奴隶贫民不断起义和大批蛮族乘机入境，帝

国政权陷于风雨飘摇、岌岌可危的境地。

第6课希腊罗马古典文化

P28问题思考:

你知道中国这一时期的思想家是如何认识世界的吗？

老子：字宙万物来自虚无，也走向虚无。

孟子：哲学思想的最高范畴是天，孟子把天想象成为具有道德属性的精神实体。认为天

是人性固有的道德观念的本原。

荀子：天为自然，没有理性、意志、善恶好坏之心。他把阴阳风雨等潜移默化的机能叫

做神，把由此机能所组成的自然界叫做天。宇宙的生成不是神造，而是万物自身运动的

结果。认为自然界和人类各有自己的规律。

P29材料研读：

“真正的法律应该对一切人有效，应该永远有效。”你如何理解这句话？

答：这句话体现了所有人都享有基本权利的观点，莫定了罗马法的基本原则。

P30课后活动:

1.读材料，想问题。

想一想，他说的话有道理吗？你怎样理解？

有道理。罗马法是现今许多国家法律体系的基础，直接成为近代资产阶级法学的渊源和

近现代法律的先驱，中国的法律制订也受到很大的影响，特别是罗马法所体现的人人平

等，公平至上的法律理念具有超越时间和空间的永恒价值。

第三单元

封建时代的欧洲

第7课基督教的兴起和法兰克王国

P36课后活动：

1.判断下列表述，在正确选项后面的括号里画√，错误的画×。

从国王那里得到土地的人，将土地再赏赐给他的属下，他也是其属下的封君（√）

罗马教会的地位在查理曼帝国时期得到提高（√）

封臣要直接承担国家的赋税、兵役义务（×）

西欧国王与属下的关系类似古代中国皇帝与臣僚的关系（X）。

2.我的附庸的附庸，不是我的附庸。你如何理解这句话？

是说每个封主只可以管辖自己的附庸，但无权管辖自己的附庸的附庸。说明西欧封建等

级制度的特点是封建主和附庸之间逐级保护和服从，不能越级从属。

第8