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幼儿中班春天社会教案

幼儿中班春天社会教案（精选12篇）

作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教案，教案是教

学蓝图，可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧！以下是

小编精心整理的幼儿中班春天社会教案，欢迎大家借鉴与参考，希望

对大家有所帮助。

幼儿中班春天社会教案篇1

活动目标

1、让幼儿通过看图、讨论、理解春的内容。

2、能用语言、绘画抒发情感。

3、培养幼儿热爱大自然、热爱春天的情感。

4、培养幼儿的想象力、创造力、绘画表达能力。

重点难点

重点：了解春天的主要特征、抒发对春的情感、提高语言能力和

绘画能力

难点：能用绘画表达对春天的情感

活动准备

1、大挂图、大字卡

2、幼儿用书、录音带

3、相关春天的图片资料(柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝)

活动过程

(一)春天走来了

①出示大挂图，请幼儿看图说话;

老师：“美丽的春天来到了，你们喜欢春天吗?老师这里有一幅关

于春天的`图画，请你们仔细观察画面，说说看见了什么?”

幼儿：“柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝、小朋友”

老师：“柳树到了春天有什么变化?什么颜色?小鸟在干什么?春风

吹过来，柳条怎样回荡?什么花儿开了?小朋友在做什么?”

老师引导幼儿说出其它事物的变化，并逐句引出儿歌

老师：“小朋友说得对，你们看柳条发出嫩绿的新芽，在春风中

来回的荡漾，小鸟高高兴兴地唱起了歌，桃花也开满了枝头，小朋友

在草地上放风筝。”

②播放录音，老师带领幼儿欣赏、朗读儿歌

(二)字宝宝乐园

①请幼儿打开书，边听录音边用手指划读

②玩字宝宝游戏：“小孩小孩真爱玩”。

老师：“咦?怎么儿歌中有的字宝宝不见了呢?原来字宝宝要和我

们玩游戏呢。”请幼儿一起说：“小孩小孩真爱玩，摸摸这，摸摸那，

字宝宝××就回来;哈哈，××回来了!”

(三)绘画

①引导幼儿观看有关春天的图片资料(柳树、桃花、小鸟、小草、

燕子、风筝)

②讨论春天的美景，启发幼儿扩展思路，并用画笔画出更多春天

的景象、春天的颜色。

③指导幼儿初步构图，柳树、桃花、小鸟、小草、燕子、风筝的

简单画法等。

活动延伸

①请家长周末带幼儿春游，发现更多春天的秘密。

②老师和幼儿一起布置增添有关春天的图片。

③带领幼儿播种各种种子，观察其生长过程。

幼儿中班春天社会教案篇2

【设计意图】

万紫千红的春天给孩子们带来了勃勃生机，带来了美丽和好奇。

五颜六色的小花，绿油油的小草，飞翔的小鸟……春天为幼儿初步感受

环境、生活和艺术中的美创造了丰富条件。幼儿乐于探究春天里周围

事物和环境的多种变化，感受大自然给人们带来的快乐，并能大胆的

运用自己的生活经验和所学的技能表达对春天的热爱之情。为了让孩

子们充分的感受美、表现美我设计了这节艺术活动。

【活动目标】

1、发展幼儿的想象力、创造力并能大胆的印画。

2、培养幼儿感受美、表现美的能力，激发幼儿热爱大自然的情感。

【活动准备】

1、示范画。

2、水粉纸、油画棒，各色水粉，抹布、脸盆、水。

3、勾线笔。

【活动过程】

1、欣赏法

出示示范画，引导幼儿欣赏：

（1）师：今天我带来了几幅图画，请小朋友来看一看，你看到了

些什么？觉得怎么样啊？（幼儿讨论）然后说出你看了图画以后的感

觉。

幼：这幅图画很美。

幼：这幅图画我看了觉得很漂亮。

（2）师：小朋友再看一看图画上画的是什么季节？你是从哪里看

出来的？

幼：画的是春天。

幼：小草发芽了。

幼：小花开了。

幼：小树发芽了。

（3）师：小朋友们真聪明，那你们再来看一看这幅画是怎么画出

来的？（幼儿讨论）

幼：是用小手印出来的。

老师小结：小朋友说对了，象这种用手印出来的画就叫手指印画。

2、讨论法

请幼儿说出手指印画。

（1）师：现在，请你们想