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语言学第四章课后答案

1、“桌子”,“书包”都属于名词,这体现了语法的什么性质()。[单选题]*

A.抽象性(正确答案)

B.递归性

C.系统性

D.稳定性

答案解析:“桌子”、“书包”等词语,虽然意思不同,但根据某种共同特点——大

都能受数量词的修饰,就可以建立“名词”这个类:这就是词的用法对语法单位类别

的抽象。这体现了语法的抽象性。

2、语法规则的“系统性”是指()。[单选题]*

A.对语言的结构和成分进行类的概括

B.相同规则可在一个结构里重复使用

C.语法规则之间可以相互推导和解释(正确答案)

D.语法规则的发展变化过程十分缓慢

答案解析:所谓“系统”,指的是语法规则具有推导性和解释性。

3、“三思而后行”在今天读来依旧朗朗上口,体现了语法的什么性质()。[单选题]

*

A.抽象性

B.递归性

C.系统性

D.稳定性(正确答案)

答案解析:“三思而后行”这句话产生在古代,现在依旧适用,体现语法的稳定性。

4、下列不属于共时语法的是()。[单选题]*

A.现代汉语语法

B.先秦汉语语法

C.汉语语法的演化(正确答案)

D.近代汉语语法

答案解析:共时语法指的是从某一时期存在的语法现象横向地静态地研究语法。因

此A、B、D选项都属于共时语法。汉语语法的演化属于历时语法的体现。

5、以下关于“教学语法和信息语法”的内容说法有误的一项是()。[单选题]*

A.这是根据语法研究的用途区分的语法

B.教学语法研究的结果面对的是人,或者说这种语法系统要充分考虑人的特点

C.信息语法也叫“计算机语法”

D.语法规则体系,方便计算机处理信息。其特点是精确可靠,定义和规则具有可推

导性和可开发性(正确答案)

答案解析:教学语法和信息语法是根据语法研究的用途区分的语法。教学语法研究

的结果面对的是人,或者说这种语法系统要充分考虑人的特点;信息语法也叫“计

算机语法”,其研究结果服务的是机器,即建立一套可以自动识别和操作的语法规

则体系,方便计算机处理信息。其特点是精确可靠,定义和规则具有可推导性和可

验证性。

6、下列关于语法研究说法不正确的是()。[单选题]*

A.教学语法服务于人

B.信息语法就是计算机语法

C.普遍语法研究共性和个性(正确答案)

D.个别语法是对个别语言语法的研究

答案解析:普遍语法指的是对人类语言的语法共性的研究。

7、语法可以分成词法和句法两部分,词法一般不包括()。[单选题]*

A.形态问题

B.构词问题

C.词类问题

D.虚词问题(正确答案)

答案解析:虚词一般归属句法的研究范畴。

8、就所有语法成分(小到语素和词,大到词组和句子)之间的关系而言,从线性

的不同位置看都是相互如何搭配的关系,这就是()。[单选题]*

A.聚合规则

B.组合规则(正确答案)

C.整合规则

D.联合规则

答案解析:就所有语法成分(小到语素和词,大到词组和句子)之间的关系而言,

从线性的不同位置看都是相互如何搭配的关系,这就是组合规则。

9、主要功能是用来“造句”的同一级语法单位是()。[单选题]*

A.语素和语素组

B.语素组和词

C.词和词组(正确答案)

D.词组和句子

答案解析:词和词组的功能是用来“造句”。

10、以下关于“语法形式和语法意义的关系”说法有误的一项是()[单选题]*

A.语法形式和语法意义互相依存,不可分割

B.语法研究的重要任务就是发现语法形式与语法意义的对应关系

C.各种语言的语法形式与语法意义都有不同的情况

D.一种语言中的语法形式和语法意义为简单对应的关系(正确答案)

答案解析:语法形式和语法意义互相依存,不可分割。可以说语法研究的重要任务

就是发现语法形式与语法意义的对应关系,即抓住一种形式的时候要问这种形式有

什么用处,发现一种意义的时候要问这种意义是怎么来的。各种语言的语法形式与

语法意义都有不同的情况,彼此有错综的表现;一种语言中的语法形式和语法意义

也并非简单对应,相互有复杂的关系。

11、英语动词“去”的原形是“go”,过去时的形式是“went”,这在语法手段的词形变

化中叫做()。[单选题]*

A.附加

B.屈折

C.异根(正确答案)

D.零形式

答案解析:异根即换用不同的词根构成相同意义的词。英语只有极少数动词的过去

时用异根形式,如“go/went(走)”。

12、下列关于虚词的表述,不正确的一项是()。[单选题]*

A.虚词可以分为辅助词和功能词两个小类

B.虚词

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