湘教版数学七年级下册_《第2课时垂线的性质》同步练习.pdf

《垂线的性质》同步练习

一、选择题（本大题5个小题，每小题6分，共30分）

1．如图：已知AB⊥BC，垂足为B，AB=3.5，点P是射线BC上的动点，则线段AP的

长不可能是（）

A．3B．3.5C．4D．5

2．如图，在立定跳远中，体育老师是这样测量运动员的成绩的，用一块直角三角板的一

边附在起跳线上，另一边与拉直的皮尺重合，这样做的理由是（）

A．两点之间线段最短B．过两点有且只有一条直线

C．垂线段最短D．过一点可以作无数条直线

3．下列图形中，通过测量线段AB的长可以知道点A到直线l的距离的是（）

A．B．

C．D．

4．若P为直线l外一定点，A为直线l上一点，且PA=3，d为点P到直线l的距离，则

d的取值范围为（）

A．0＜d＜3B．0≤d＜3C．0＜d≤3D．0≤d≤3

5．如图所示，∠BAC=90°，AD⊥BC，则下列结论中，正确的个数为（）

①AB⊥AC；

②AD与AC互相垂直；

③点C到AB的垂线段是线段AB；

④点A到BC的距离是线段AD的长度；

⑤线段AB的长度是点B到AC的距离；

⑥AD+BD＞AB．

A．2个B．3个C．4个D．5个

二、填空题（本大题5个小题，每小题6分，共30分）

6．自来水公司为某小区A改造供水系统，如图沿路线AO铺设管道和BO主管道衔接（AO

⊥BO），路线最短，工程造价最低，根据是．

7．如图，想在河堤两岸搭建一座桥，图中四种搭建方式PA，PB，PC，PD中，最短的

是．

8．如图，△ABC中，CD⊥AC，CE⊥AB，垂足分别是C、E，那么点C到线段AB的

距离是线段的长度．

9．如图，BC⊥AC，CB=8cm，AC=6cm，AB=10cm，那么点B到AC的距离是cm，

点A到BC的距离是cm，C到AB的距离是cm．

10．如图，CD⊥AB，点E、F在AB上，且CE=10cm，CD=8cm，CF=12cm，则点C到

AB的距离是．

三、综合题（第11题12分，第12题12分，第13题16分，共40分）

11．如图，要把水渠中的水引到C点，在渠岸AB的什么地方开沟，才能使沟最短？画

出图形，并说明理由．

12．已知：点P是直线MN外一点，点A、B、C是直线MN上三点，分别连接PA、PB、

PC．

（1）通过测量的方法，比较PA、PB、PC的大小，直接用“＞”连接；

（2）在直线MN上能否找到一点D，使PD的长度最短？如果有，请在图中作出线段PD，

并说明它的理论依据；如果没有，请说明理由．

13．如图，P是∠AOB的边OB上一点．

（1）过点P画OA的垂线，垂足为H；

（2）过点P画OB的垂线，交OA于点C；

（3）点O到直线PC的距离是线段的长度；

（4）比较PH与CO的大小，并说明理由．

试题解析

一．选择题

1．A

【分析】