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【教学重难点】
重点:科举制;三省六部与中书门下的运行模式;赋税制度的演进;
难点:多角度认识隋唐时期制度的变化特征,赋税制度发展演变的特点、评价。;二、权归君:三省六部——皇权和相权的制衡;某一制度之创立,决不是凭空忽然地创立,它必有渊源,早在此项制度创立之先,已有此项制度之前身,渐渐地在创立。某一制度之消失,也决不是无端忽然地消失了,它必有流变,早在此项制度消失之前,已有此项制度之后影,渐渐地在变质。
——钱穆《中国历代政治得失》;请同学们自主阅读教材并思考,从西周时期到隋唐,中国古代的选官制度发生了怎样的变化,其选官标准是什么?;一、才归君:选官制度——士族与庶族的博弈;一、才归君:选官制度——士族与庶族的博弈;一、才归君:选官制度——士族与庶族的博弈;一、才归君:选官制度——士族与庶族的博弈;2.科举制:605年—1905年
(1)背景:九品中正制衰落;隋唐时期,崛起的庶族地主阶级强烈要求分享政治权;统治者重视选拔人才,扩大统治基础。;2.科举制:605年—1905年
(3)作用与影响:
维护国家统一和巩固中央集权的制度保障;在程序上给所有考生提供公平竞争的机会,形成社会阶层流动;保证政府官员具有较高文化素质。
但是选拔标准单一,压抑个性,禁锢人们思想;用儒学作为考试内容,忽视科技。;昔日龌龊不足夸,
今朝放荡思无涯。
春风得意马蹄疾,
一日看遍长安花。
——孟郊《登科后》;雁塔题名:慈恩寺
;右图反映了唐代前、后期入仕方式比
重的变化。这说明唐朝()
A.贵族的特权持续扩大
B.选官制度功能不断弱化
C.阶层流动性逐渐增强
D.地方割据势力日益强大;2.科举制:605年—1905年
(3)作用与影响:
维护国家统一和巩固中央集权的制度保障;在程序上给所有考生提供公平竞争的机会,形成社会阶层流动;保证政府官员具有较高文化素质。
但是选拔标准单一,压抑个性,禁锢人们思想;用儒学作为考试内容,忽视科技。;【合作探究】科举制:社会阶层由固化到流动;二、权归君:三省六部——皇??和相权的制衡;二、权归君:三省六部——皇权和相权的制衡;二、权归君:三省六部——皇权和相权的制衡;三、财归君:赋税制度——国用与民生的考量;三、财归君:赋税制度——国用与民生的考量;三、财归君:赋税制度——国用与民生的考量;三、财归君:赋税制度——国用与民生的考量;【问题探究】结合所学知识,谈谈你对两税法利弊的认识。;当时庸调都是交纳布匹,不用银。在开元、天宝年间,“凡金银宝货绫罗之属皆折庸调以造焉”。也就是说金银珠宝都可以替代庸调交纳的布匹。另外也有些地区偏远,布匹和粮食体积庞大,也很重,而且在路途上还容易损失,所以后来为了方便,减轻运输的辛劳,就将这些东西折合成等价的银饼了。这饼银子大约是现代4076.919公斤的米,10两银子,大约相当于现在我们的24461.514元。;【问题探究】租庸调制与两税法的比较:;【课堂小结】
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教师资格证持证人
我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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