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2024年精选小学英语教研组工作计划三篇

小学英语教研组工作计划篇1

一：指导思想：

以学校总体工作教学工作为依据，以提高教研质量和教

学质量为目标，增强教习的学习意识、服务意识、教科研意

识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新

课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学

改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不

断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水

平。

二、工作重点：

本学期英语学科教研工作，要围绕课改完善和深化学科

教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研

究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促

进教师整体素质和学科教学质量的提高。在学科教学中渗透

心理健康的教育，以提高小组合作学习的时效性为重点开展

教研组的活动，把自己的自评和教师的互评相结合，争取能

让每次的教研组活动能够达到研究的目的。每一次参加人员

都有收获。

三、具体措施：

（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养

1、英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教

研组学习的新内容。本学期要重点学习《中小学英语课程标

准》。领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，

灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，

适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为

学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课

堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在

基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教

学，以提高课堂教学效率。真正的开展好活动，让教研组的

活动发挥其实际的作用。

2、组织本教研组教师撰写论文。全体英语老师要通过

理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育

教学论文。开展教研组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教

研组的活动专题，重视对师生关系的研究，重视对学生的研

究，因为学生是研究的重点，是教学中的主体。在评课和说

课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为

重点。

（二）狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。

1、进一步抓好教学常规的`学习和实施工作，组织本教

研组年轻教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督

促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。

2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备

课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率

的必要措施。教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有

目标、有实效。各备课组要集体备课，研究教学内容，研究

学生，进度，研究教学方法，安排及教学资料要一致。每两

周至少活动一次，时间固定，要有活动记录。每次活动要定

中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解

决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。

各备课组具体备课时间双周进行安排如下：三年级：周五下

午第三节。四年级：周四下午第三节。五年级：周三下午第

三节。六年级周二下午第三节。每位教师要按照教学常规完

成每一件工作，规范我们的教学行为，要向课堂40分钟要

质量。

3、抓好初中与小学的衔接教学。本学期英语教材，基

本上达到了英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，

教师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措

施，抓好中小学衔接教学。组织好英语课外小组活动和竞赛

活动。做好每周测、期中、期末命题双向分析和补缺、补差

同学的成绩跟踪，加强周测命题分析的研讨和落实。从中及

时了解学生学习的情况，对教学和命题进行调整。建立备课

组内教学评价和质量保障体系，以达到自我诊断、自我调解、

自主发展的目的。在英语教师中提倡精选习题、精编习题、

因材施教。

4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重

要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教

学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研

究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组

全体英语教师共同提高，人人受益。本学期教研组长将进行

不定期检查教师备课与课堂教学及作业批改、订正反馈。

（三）加强毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。

组织英语教师认真学习《英语课程标准》，扎扎实实教好第

一遍，要在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合

能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练。

小学英语教研组工作计划篇2

一、指导思想:

本学