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《海底世界》教案合集15篇--第1页
《海底世界》教案合集15篇
《海底世界》教案1
活动目标：
1、体验用不同材料作画的乐趣。
2、在同时运用多种作画工具时，能有序使用、有序摆放，养成良好的作画
习惯、收视习惯。
3、尝试用油水分离法绘制海底世界，学习合理构图。
活动准备：
1、幼儿通过电视、图片等途径了解海底世界。
2、油画棒、水粉笔、蓝色与绿色的水粉颜料、海洋生物的照片或图片，教
师范画
3、操作材料2《海底世界》
活动过程：
1、欣赏、讨论海底世界照片或图片
出示海底世界照片或图片，引发幼儿的兴趣。提问：照片上有什么？这是什
么地方？海底世界有什么？
出示范例，幼儿观察。提问：这幅画的画法与你平时看到的有什么不一样？
你有什么感觉？
教师演示。
《海底世界》教案合集15篇--第1页
《海底世界》教案合集15篇--第2页
2、利用操作材料进行自主创作
介绍作画材料，讨论作画步骤。
幼儿作画，教师巡回指导。鼓励幼儿大胆地画出各种奇特的海洋生物。同时
引导幼儿构思情节，合理安排画面：提醒幼儿使用水粉颜料上底色。
3、作品展示、交流、评价
《海底世界》教案2
一、教学内容
《海底世界》（浙教版第8册）第4-6节。
二、教学目标
1、让学生了解海底世界物产丰富，激发学生探究大海奥妙的热情。
2、培养学生收集和外理信息的能力。
三、教学过程
1、学生观看《海底世界》录相。
2、学生互相交流看完录像后的感受。
3、海底世界如此丰富多彩，作者又是从那几方面来介绍海底世界的物产？
板书：动物、植物、矿物、
4、学生自由选择最感兴趣的一方面先学，教师疏导重点放在第4小节。
5、学习第4小节，出示：海底的动物，它们各有各的活动方式。
《海底世界》教案合集15篇--第2页
《海底世界》教案合集15篇--第3页
[出示这个句子，是为了引出下文，朗读体会各种动物不同的，有趣的生活
方式，同时也为后一个环节，延伸教材内容，学习介绍方式，补充课外资料埋下
伏笔。]
（1）你认为那种动物的活动方式最有趣，就练习着读出它有趣样子。
（2）学生自由读，后指名读。
海参——活动慢，夸张地读出它活动的慢，强调具体的数字的“只能”这个
词。
梭鱼——活动快，读出它活动飞快的样子。
乌贼、章鱼——活动怪，释“反推力”
[课件表演：章鱼慢慢地向前方移动，在碰到危险的情况下，体内突然喷射
出黑色墨汁，利用水向后推力量迅速后退，“反推力”是预习中学生提的最多不
理解的词，在教学中，如果要让学生弄明白这个知识，单靠教师硬生生地讲解，
效果不明显，而教学过程中，用上电脑课件，把这难以用语言来描述的东西通俗
地形象生动的画面得到再现，既增加了趣味性，又使学生很好地理解这个词，解
决了__的难点。]
（3）引读：这些动物的活动方式独具特色，而作者又很巧妙地运用了具体
数字，比较和拟人等方法，既生动又有趣，现在，我们一起连起来很有感情地读
一次。
师：活动慢的是海参生：海参靠……
活动快快的有一种鱼生：身体像……
乌贼和章鱼活动很怪，它们能生：突然向……
还有些贝类活动也很怪生：自己……
《海底世界》教案合集15
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