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2024年初中德育教育年终工作总结范文

敬领导：

时光荏苒，转眼间2024年即将结束，回首初中德育教育的一年，

我深感充实而忙碌，充满挑战而又充满成就。在这一年的工作中，我

积极履行职责，认真完成任务，取得了一定的成果。现将2024年初中

德育教育年终工作总结如下：

一、总体工作回顾

1.充分调研、深入学习

本年度，我密切关注德育教育的前沿理论和研究成果，通过参加

学术讲座、研讨会等形式，加强了自身的专业素养和知识储备。同

时，我还积极寻找各类教材、教辅资料，扩充了自己的教学资源。

2.完善德育课程体系

在本年度的工作中，我针对学生的特点和需求，继续完善德育课

程体系。从传统道德教育到个性化发展，我注重培养学生的创新思维

和实践能力，促进了学生全面发展。同时，我还结合学校的实际情

况，加强了德育与学科的融合，提高了德育教育的实效性和针对性。

3.积极践行德育理念

本年度，我积极践行“立德树人”的理念，用行动影响学生。我

在日常教育教学中注重培养学生的品德修养和社会责任感，引导学生

树立正确的人生观、世界观和价值观。同时，我注重以身作则，做学

生道德行为的榜样，用自己的言行影响学生。

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4.加强与家庭的沟通

本年度，我与学生家长保持良好的沟通，及时了解学生在家庭中

的情况，帮助解决学生在成长过程中遇到的问题。同时，我还定期举

办家长会、家访等活动，加强与家长的互动，共同关注学生的成长和

发展。

5.主动参与学校活动

本年度，我积极参与学校组织的各类活动，如志愿者服务、国旗

下讲话等，通过这些活动，我不仅锻炼了学生的组织能力和团队合作

精神，而且为学生营造了良好的成长环境。

二、具体工作亮点

1.制定并实施德育教育计划

本年度，我制定了全年的德育教育计划，明确了各个学期的教学

重点和难点。在实施过程中，我充分借助现代教育技术，制作了多媒

体课件、教学视频等辅助教学资源，提高了德育课程的趣味性和实效

性。

2.推进德育与学科的融合

本年度，我积极探索德育与学科的融合，将道德教育与语文、数

学等学科相结合。我通过设计多种形式的教学活动，如阅读故事、解

决实际问题等，培养学生的实际动手能力和创新思维。

3.开展社会实践活动

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本年度，我组织学生积极参与社区服务、环境保护、慈善捐助等

社会实践活动，让学生亲身体验社会，培养他们的社会责任感和团队

合作能力。通过这些实践活动，学生不仅增长了见识，而且锻炼了他

们的实践能力和创新思维。

4.加强家校合作

本年度，我与学生的家长保持密切联系，及时了解学生在家庭中

的情况，帮助解决学生在成长过程中遇到的问题。同时，我还积极参

与家庭教育讲座、交流会等活动，与家长共同关注学生的成长和发

展，形成了良性的教育生态。

三、存在的问题和改进措施

1.德育课程不够精细化

在本年度的工作中，我发现德育课程的内容有待进一步精细化。

因此，我将在新的一年中，加强对德育课程的研究和探索，深入挖掘

德育教育的内涵，提高课程设置的针对性和实效性。

2.学生社会实践活动不够多样化

本年度，学校举办的社会实践活动相对较少，种类单一。我将在

新的一年中，积极推动学校组织各类社会实践活动，拓宽学生的视

野，培养他们的社会责任感和创新能力。

3.家校沟通工作不够主动

本年度，我在家校沟通方面存在一定的不足，与部分家长的联系

略显松散。我将在新的一年中，加强与家长的沟通，定期组织家长

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会、家访等活动，与家长建立良好的合作关系，共同关注学生的成长

和发展。

4.增加学生参与度

在本年度的工作中，我发现学生在德育教育中的主动参与度有待

提高。我将在新的一年中，加强学生的参与意识和能动性培养，通过

班会、讲座等形式，激发学生的兴趣，鼓励他们自主学习和思考。

总之，2024年是我初中德育教育工作的一个重要节点，通过一年

的工作，我不断提升自身的理论