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《分数的意义和性质》（复习课）实践与反思--第1页

教学目标：

1、进一步理解和掌握分数的意义、性质等内容，以及它们之间的

联系和区别。

2、初步学会根据数学知识之间的内在联系整理有关分数知识，发

展逻辑思维能力，提高解决简单实际问题的能力。

3、激发学生参与热情，培养主体意识和数学应用意识，创新意识

和实践能力。

重点：

知识的整理及应用

难点：

综合运用

教学设想：

1、转变教师的教学方式。

以往我总是带着学生进行复习整理，就算是放手也是在教师的提

示下进行的，学生的自主性、个性被压抑着。为此，我力求突破传统

复习课的教学方式，尝试运用“课堂自主整理——集体交流点评——

复习综合提高”的步骤，通过学生之间、组与组之间、师生之间的集

体讨论，相互交流、补充、完善，相互质疑、辩论、评价，使每一个

学生都能取长补短，张扬个性。

2、重视学生