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中考物理一轮复习方法

中考物理一轮复习方法

初中升学考试迫在眉睫，莘莘学子都在全力以赴复习迎考。如何

在最后的一个多月内对初中物理进行全面的、针对性的、有效的复习，

从而达到事半功倍的效果？以下是店铺整理的中考物理一轮复习方法，

希望对大家有所帮助。

对于初中物理在最后阶段的复习，要达到质的提升，建议同学们

可以从以下几个方面进行：

一、研究《考纲》，通读教材

《考纲》是教学的基本要求，它规定了中考的范围和要求，是中

考命题的依据之一，对于中考复习具有重要的作用。通过对《考纲》

的研究，明确考试的要求，了解题型和对学生的能力要求，使自己的

复习有方向、有目标，使自己的复习能有一个明确的评价依据，从而

有利于把握复习的广度和深度，使复习更有的放矢。在研究《考纲》

的同时，还要仔细阅读教材，因为教材是课堂教学的根本依据，也是

中考命题的依据之一。学生一定要仔细阅读教材，特别要注意教材中

以下几个方面：

(1)物理概念和规律形成的过程和伴随的科学方法。在最近几年的

中考物理试题中，此类题目的分值要占到10%左右。在初中物理教材

中，物理概念和规律形成的过程经常采用的是“控制变量法”。如：

速度、密度、压强、比热容等概念的形成过程，欧姆定律、影响液体

蒸发快慢的因素、影响电阻大小的因素、液体内部压强的规律、阿基

米德定理等物理规律的得到等，都是采用“探制变量法”来进行研究

的。近几年的中考物理试题中除了考核“控制变量法”，也考核了

“等效替代法”，如作用在物体上的两个力的作用效果可以由一个力

的作用来替代；串并联电路中，总电阻与各电阻的关系等。

(2)教材中的实例分析(包括各类插图、生活及有关科技发展的实例

等)。

(3)各种实验的原理、研究方法、过程。

(4)相关的物理学史。笔者在多年的物理教学中发现，许多学生在

复习迎考过程中埋头苦做习题，忽视了最根本的、最必要的工作：阅

读教材，在升学考中造成不该有的失分而后悔莫及。

二、整理知识内容，归类掌握

中考物理试卷中的各知识点覆盖率较高，最近几年都在80%--90%

左右，但对十个重点知识点的覆盖率则为100%。这十个重点知识是：

比热容和热量的计算、光的反射定律和平面镜成像特点、凸透镜成像

规律、欧姆定律、串并联电路的特点、电功率、力的概念、密度、压

强、二力平衡。物理知识涉及的面很广，基本概念、理论更是体现在

不同的教学内容中。学生要对每个部分中的知识，按知识结构进行归

类、整理，形成各知识点之间的联系，并扩展成知识面，做到基本概

念牢固掌握，基本理论相互联系，如：在对速度这一知识进行复习的

时候，就可以把研究得到这一物理概念的思想方法迁移到密度、压强、

功率、比热容等其它物理概念的形成过程中去，举一反三，即要做到

“书越读越厚(知识内容多)、书越读越薄(概括整理、总结)、知识越来

越丰富”，这样才能在考试时思维敏捷，得心应手。

三、题型归类，掌握方法

目前学生已做了大量的模拟考试题，许多学生仍然在题海中奋力

拼搏，许多学生和家长认为，题目一定要多做，才能熟能生巧、才能

触类旁通。

笔者认为“精神可嘉，方式不当”。当前在有限的时间内做大量

的题目，并不是明智之举。学生应把所做的练习中的各类题型进行分

析、比较、归类，发现其中的异同点，掌握解决问题的方法。只有掌

握了方法，才能在解决问题时多角度地理解题意，拓宽解决问题的思

路和方法，才能在考试中充分发挥自己的能力。

四、加强实验研究能力的训练

物理是以实验为基础的学科，新的教学改革中很重要的一点就是

注重学生研究能力的培养。教材和历年的中考试题中都十分注重对学

生实验研究能力的考核。近几年来，中考物理中实验考核的分值在上

升，而从试题内容上看，已从单纯的记忆型趋向实验探求设计的模型。

如在2002年中考第28题中，首次在实验题中考核学生设计实验

表格、根据实验器材及观察到的现象填写相关的实验数据等实验基本

能力。而这方面恰恰是学生较薄弱的方面，历年来失分较多。因此，

在复习中学生要加强训练。

一般在实验研究中，学生尤其要注意题目中提供的信息，明确研

究的目的、实验原理、实验器材的作用和选择、实验操作步骤、对实

验现象的观察分析和对实验结果的分析归纳。

五、关注热点问题，把握考试动态

近几年的中考物理中有五大类热点问题：