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第4课时利用去分母解一元一次方程;学习目标;导入新课;讲授新课;例7解方程:;解法二:;议一议;典例精析;做一做;解:去分母,得
4(2x-1)-2(10x+1)=3(2x+1)-12.
去括号,得8x-4-20x-2=6x+3-12.
移项,得8x-20x-6x=3-12+4+2.
合并同类项,得-18x=-3.;练一练;解:去分母,得18x+3(x-1)=18-2(2x-1)
去括号,得18x+3x-3=18-4x+2
移项,得18x+3x+4x=18+2+3
合并同类项,得25x=23
系数化为1,得
;;1.去分母时,应在方程的左右两边乘以分母的;;例4若关于x的方程的解相同,求k的值.;例5火车用26秒的时间通过一个长256米的隧道(即从车头进入入口到车尾离开出口),这列火车又以16秒的时间通过了长96米的隧道,求火车的长度.;碧空万里,一群大雁在飞翔,迎面又飞来一只小灰雁,它对群雁说:“你们好,百只雁!你们百雁齐飞,好气派!可怜我是孤雁独飞.”群雁中一只领头的老雁说:“不对!小朋友,我们远远不足100只.将我们这一群加倍,再加上半群,又加上四分之一群,最后还得请你也凑上,那才一共是100只呢,请问这群大雁有多少只?;当堂练习;3.解下列方程:;4.;5.某单位计划“五一”期间组织职工到东湖旅游,如果单独租用40座的客车若干辆则刚好坐满;如果租用50座的客车则可以少租一辆,并且有40个剩余座位.
(1)该单位参加旅游的职工有多少人?;(2)如同时租用这两种客车若干辆,问有无可能使每辆车刚好坐满?如有可能,两种车各租多少辆?(此问可只写结果,不写分析过程);课堂小结;课后作业
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