学校青年教师2024--2026年三年发展规划目标2篇.pdf

青年教师三年发展规划

（2024-2026年）

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一、发展基础条件

1、成长经历

毕业于XX师范大学，体育教育专业，自2014年至今任

职于XX市第一初级中学，从事一线体育教育教学。

2、教育教学能力

教育教学能力能基本掌握课堂教学，有耐心，希望自己发扬

优点，克服不足，争做教育教学能手。

3、职业道德和个性

爱岗敬业、教书育人、为人师表、诲人不倦、热爱学生、

尊重学生、关心学生是我们教师最基本的道德素养。个性随

和、开朗。

4、发展优势和不足

优势：年轻，有接受挑战的信心与勇气。

不足：工作经验少，看书少，缺少钻研的品质。

二、发展目标定位

1、总目标

不断提高自己的教学水平，多看书，多学习，扎实学好

专业知识，能胜任自己的工作职位，并有所发展。不断锻炼

自己，让自己的专业知识及基本功及做人都达到一个全新的

高度，做一个真正的教育者，为工作室出自己的一份绵薄之

力。

2、分项目标

①理论素养

教师应具有广博的科学文化基础知识，这就需要广泛阅

读教育教学理论和体育专业书籍。多看书，多学习，写读书

笔记和教育心得

②教育教学

积极参加每一次工作室的活动，珍惜每次教师培训的机

会。提高理论水平，同时积极利用空余时间学习教育理论，

学习先进经验和新的教育理念，增加自己知识储备，不断积

累经验，使自己在教育教学能力上、教研水平上有质的飞跃。

不断学习，向老教师请教，提升自己的专业能力。

③教科研

结合教学实践，在概括、反思、梳理、整合中，不断提

高自身教科研水平，加强区域教研和网络教研，同时加强和

名师工作室成员之间的交流，互通有无，切实提高教学科研

水平。多钻研，多创新，争取每年写一篇论文。

④其他

希望自己在教育征途上能成为真正的名师！在教学业务

上是名师，在师德修养上是名师！企盼自己能够在名师工作

室这个大家庭中茁壮成长！

三、落实目标措施

1、积极参加工作室活动，没有什么事情不请假，完成

每次工作室活动反思，积累教学经验，提高自己的教学水平。

2、每学期争取听相关讲座2次，多读书，多写读后感，