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建设生态文明校园

本期共收录文章20篇

【摘要】“把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化

建设、社会建设各方面和全过程,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发

展.”[1]这是党的十八大报告中第一次单篇详细的讲述述生态文明,第一次提出

未来生态文明建设的宏伟目标是建设“美丽中国”,把生态文明建设摆在总体布

局的高度来论述.而我们职业教育系统应该努力走在全社会的前面,就要贯彻落

实十八大提出“推进生态文明建设,建设美丽中国”的目标.根据金华职业技术

学院以及本人所在的医学院实际情况,结合专业特点可以把“生态文明校园”

建设的主要内容:分绿色校园、文化校园、生态文明校园三方面.美丽中国:从美

丽校园开始,从建设生态文明校园开始,以引领高职院校可持续发展.

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【关键词】生态文明；美丽校园；可持续发展

中国作为全球最大的发展中国家,改革开放以来,长期实行主要依赖增加投资

和物质投入的粗放型经济增长方式,导致资源和能源的大量消耗和浪费,同时也

让中国的生态环境面临非常严峻的挑战.实际上,党和政府也意识到尊重和维护

生态环境的重要性,党的十七届五中全会明确要求“树立绿色、低碳发展理念”.

推广绿色建筑、绿色施工,发展绿色经济,发展绿色矿业,推广绿色消费模式,推行

政府绿色采购……“绿色发展”被明确写入“十二五”规划并独立成篇,表明我

国走绿色发展道路的决心和信心.

在十八大报告中,环保、资源节约、循环经济等概念被纳入“生态文明”,并

首次将生态文明建设纳入“五位一体”的中国特色社会主义事业总体布局,并提

出“把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会

建设各方面和全过程,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展.”[1]党的十

八大报告首次单篇论述生态文明,首次把“美丽中国”作为未来生态文明建设的

宏伟目标,把生态文明建设摆在总体布局的高度来论述,表明我们党和国家对中

国特色社会主义总体布局的认识开始深化,把生态文明建设摆在五位一体的高度

来论述,也彰显出全国人民对中华子孙、对全世界负责的精神.要实现真正的国富

民强,必须着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展,守住“绿水青山”.那么,

如何实现？这不仅是当今世界的主流观念,也越来越受到我们党的重视.生态文

明作为一种新的人类文明发展形态,其所追求的人、自然,以及人与自然关系的全

面、协调、可持续、和谐发展,与马克思主义所追求的自然解放、社会解放、人

的解放具有相同的价值理念.为应对当前全球性资源环境生态危机,我党站在时

代发展的前沿,着眼于人类社会发展的总体进程,反思工业文明发展理念和发展

模式的利弊得失,适时在十八大提出了“建设生态文明”的主张.“建设生态文

明”具有鲜明的现实性、时代性和前瞻性,为中国特色社会主义的现实发展指明

了方向[2].

1生态文明理念下高职院校的建设

而作为教育系统要贯彻落实十八大提出“推进生态文明建设,建设美丽中

国”的目标,并应该努力走在全社会的前面.校党委李秋华书记在《光明日报》上

发表的《高职的文化自觉》一文中也写到了[3],办大学就是办环境.高职院校是

大学里重要的一部分,她的环境,无论硬件还是软件,无论空间布局、环境改造还

是设施配置设计、活动组织,都要以社会主义核心价值体系为统领,以人为本,体

现培养人和培养职业人的统一.其建设应该做到“四个注重”:一是注重学生需

求.从时代特征和职业特征两个维度关注学生的物质和精神需求,以培养中国特

色社会主义建设者和接班人为目标,以尊重人格为基础,满足学生成长成才多样

化、个性化的生活学习需要.二是注重氛围营造,按照单位和企业里实际生产需要

设计实训场所、配置实训设备规格,在课程中贯穿“教、学、做”一体化的理念,

在实践环境中设置相应的制度规范、工作流程规范和操作警示规范,在校园文化

活动上体现校企文化交流与互动,从而为培养学生的职业意识的养成提供条件.

三是注重陶冶情操,充分关心好每一个学生学习和生活成长的空间,使环境育人

贯穿到课堂内外,贯穿到校园的每一个脚落,老师可以在教学中通过名言、典故、

趣谈等载体的文化浸润,能让学生在产生惰性时得到警示,在学习失意时得到励

志,在心情郁闷时得到放松.四是注重办学积淀,在教学制度和氛围上形成一种师

生共同的精神追求,其核心和灵魂,就是有一种统一全校思想、体现学校特色、激

励师生成长的学校精神.最终,形成高职教育的文化自觉和文化自信,以引领高职

院校可持续发展.美丽中