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《荷叶圆圆》的教案精选

一、教学内容

本节课选自小学语文教材《语文》三年级下册第七单元《荷叶圆

圆》。该文描写了夏天荷叶的美丽景色，通过描述荷叶的大小、形

状、颜色等特征，让学生感受大自然的神奇与美好。

二、教学目标

1.知识与技能：认识本课生字，正确读写词语，理解课文内容，

了解荷叶的特点。

2.过程与方法：通过观察、朗读、讨论等方式，培养学生的审美

情趣和表达能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对大自然的热爱，培养学生的环

保意识。

三、教学难点与重点

重点：掌握课文生字，理解课文内容，感受荷叶的美。

难点：通过观察、朗读、讨论等方式，培养学生的审美情趣和表

达能力。

四、教具与学具准备

教师：多媒体课件、实物投影仪、课文朗读录音。

学生：课文、生字卡片、画纸、彩笔。

五、教学过程

1.导入：展示荷叶实物，引导学生观察荷叶的特点，激发学习兴

趣。

2.新课导入：教师带领学生朗读课文，让学生初步感受荷叶的

美。

3.生字学习：学生自学生字，教师指导读音和书写，巩固记忆。

4.课文解析：教师引导学生逐段分析课文，理解课文内容，感受

荷叶的美。

5.实践活动：学生分组讨论，用自己的话描述荷叶的特点，并进

行分享。

6.例题讲解：教师出示例题，引导学生运用所学知识进行解答。

7.随堂练习：学生完成练习题，巩固所学知识。

六、板书设计

1.课题：《荷叶圆圆》

2.生字：圆圆、碧绿、挨挨挤挤、翩翩起舞等。

3.课文内容框架：荷叶的特点、荷叶的作用、荷叶的寓意。

七、作业设计

1.作业题目：根据课文内容，画一幅荷叶的画，并用文字描述。

答案：学生作品，文字描述准确、生动。

2.作业题目：运用本课所学生字，写一段话介绍荷叶。

答案：荷叶圆圆的，像一个大玉盘。它的颜色碧绿碧绿的，上面

还有许多小圆点，就像一颗颗宝石。荷叶挨挨挤挤地长在池塘里，像

一把把绿伞，给小鱼儿遮阳，给青蛙唱歌。荷叶真是一个美丽的精

灵！

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：教师反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情

况，调整教学策略。

2.拓展延伸：引导学生关注大自然，观察身边的植物，了解它们

的特点和作用。组织学生开展“我眼中的大自然”主题活动，培养学

生的观察力和表达能力。

重点和难点解析

1.教学目标中的“通过观察、朗读、讨论等方式，培养学生的审

美情趣和表达能力”。

2.教学难点中的“通过观察、朗读、讨论等方式，培养学生的审

美情趣和表达能力”。

3.教学过程中的“实践活动”和“例题讲解”。

4.作业设计中的“根据课文内容，画一幅荷叶的画，并用文字描

述”。

5.课后反思及拓展延伸中的“引导学生关注大自然，观察身边的

植物，了解它们的特点和作用”。

一、教学目标中的审美情趣和表达能力的培养

审美情趣是指学生对美的感知、欣赏和评价能力。在本节课中，

教师应引导学生通过观察荷叶的实物和图片，感受荷叶的形态美、色

彩美和意境美。同时，通过朗读课文，让学生在声音中体验荷叶的

美，培养他们的审美情趣。

1.引导学生用自己的话描述荷叶的特点，提高他们的口头表达能

力。

2.组织学生进行课堂讨论，鼓励他们发表自己的观点，提高他们

的逻辑思维和表达能力。

3.设计绘画和写作作业，让学生通过绘画和文字表达自己对荷叶

的观察和感受。

二、教学难点中的观察、朗读、讨论等方式

1.观察：教师应引导学生从不同角度观察荷叶，如形状、颜色、

纹理等，培养学生的观察能力。

2.朗读：教师应指导学生正确朗读课文，注意语音、语调、停顿

等，让学生在朗读中感受荷叶的美。

3.讨论：教师组织学生进行小组讨论，引导学生围绕荷叶的特

点、作用等展开讨论，提高学生的思维能力和表达能力。

三、教学过程中的实践活动

1.让学生分组观察荷叶实物，记录下荷叶的特点，并进行分享。

2.组织学生进行绘画活动，要求学生根据课文内容，创作一幅荷

叶的画。

四