二年级上册教学计划三篇.pdf

二年级上册教学计划三篇

【篇一】

一、指导思想

以第三次全国训练工作会议精神，加强现代训练理论的学习，提高自

身的素养，转变训练观念，以训练科研为先导，以培育学生的创新精神和

实践力量为重点，深化课堂教学改革，推动试验教材的实施，大力推动素

养训练。

二、教材分析：

本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，提倡自主、合作、

探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践力量，培育创新

精神，促进学生的全面进展。全册课文共三十四篇，设计了八个专题，围

绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。每组教材都包括#二年级#导

语、一课“识字”、四~五篇课文以及“语文园地”。“语文园地”包括四个

栏目：我的发觉、日积月累、口语交际、展现台。八组课文之后，安排了

六篇选读课文，供学生课外阅读。

三、学生状况分析

二年级一班共有学生46人，经过一年级的努力，学生取得了一些进

步，如学习习惯、学习品质等方面。但二年级学生学习成绩两极分化严峻，

后进生面大，在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷。另外，局部学

生的学习习惯、学习态度差，势必会影响整体水平的发挥，所以，尽可能

转化后进，提高先进，进展后进是本学期重点。

四、本学期教学工作的主要目标

教学内容方面：

1、复习稳固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。

2、熟悉450个汉字,会写350个生字。熟悉的字能读准字音，结合词

句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认

清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识

字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写标准、端

正、干净。

3、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培育独立识字的

力量。

4、喜爱阅读，对阅读有兴趣。学习用一般话正确、流利、有感情地

朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。

5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主

动积存词语。

6、能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。养成

爱惜图书的习惯。

7、熟悉课文中消失的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。

8、逐步养成讲一般话的习惯和情愿与人沟通的意识，能仔细听别人

讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，叙述简短的故事和见闻。说话

时态度自然大方，有礼貌。

9、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用

阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。

学习习惯方面

培育良好的书写习惯和学习兴趣，培育仔细的学习态度。

五、教材的重点和难点分析

本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读。从学生

的长远进展来看，词语的积存运用、口语表达力量的培育、引导学生发觉、

探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。

六、教学措施：

1、加强业务、理论学习，提高自身素养、授课力量。

2、加强直观教学，充分利用教具、学具，增加学生操作、观看，调

动多种感官进展学习。

3、加强多媒体教学，培育学生的学习兴趣。

4、加强学生学习习惯的培育，主要培育学生的书写，仔细看书的习

惯。同时留意学习态度的培育。

5、加强与生活实际联系，寻取生活的资源进展教学，使学习更贴近

学生的生活实际。

【篇二】

一、本学期教学目标

1、把握100以内笔算加、减法的计算方法。能够正确地进展计算。

初步把握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。

2、知道乘法的含义和乘法算式中各局部的名称，熟记全部乘法口诀，

娴熟地口算两个一位数相乘。

3、初步熟悉长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，

知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度，初步形成估量物

体长度的意识。

4、初步熟悉线段，会量整厘米线段的长度；初步熟悉角和直角；知

道角的各局部名称；会用三角板推断一个角是不是直角；初步学会画线段、

角和直角。

5、能识别从不同位置观看到的简洁物体的外形；初步熟悉轴对称现

象，并能在方格纸上画出简洁图形的轴对称图形；初步熟悉镜面对称现象。

6、初步了解统计的意