高三生物一轮复习导学案+第一、二章+遗传题型分析.pdfVIP

遗传题型分析

一、母系遗传

1、细胞质遗传

⑴不遵循孟德尔定律

⑵表现型由母本基因型决定

2、细胞核遗传

⑴遵循孟德尔定律，但分离比晚一代出现。

⑵表现型由母本基因型决定

二、从性遗传：

1、指某些常染色体上的基因，由于受到内分泌等的影响，在不同性别中表达会有所不同，

这叫从性遗传。

2、关键是分析杂合子（Aa）的表现。

三、致死

1、合子致死

2、配子致死

四、通过杂交实验确定基因的位置

1、细胞质或细胞核：正反交

2、常染色体或X染色体：

⑴正反交

⑵显♂×隐♀

⑶显♀×隐♂→F1显♀×显♂

3、常染色体或X染色体或XY染色体的同源区段：纯显♂×隐♀→F1显♀×显♂

五、通过杂交实验判断显隐关系

六、通过杂交实验判断纯合或杂合

1、动物：测交→杂交

2、植物：自交→测交→杂交

七、遗传系谱图

1、判断显隐关系：

⑴无中生有，有中生无

⑵分类讨论

2、判断基因的位置

⑴反证法：假设相关基因在X染色体，则此病为伴X显（隐）性遗传病，因此在系谱图中找

到不符合“男患母女患”（伴X显性遗传病的特点）或“女患父子患”（伴X隐性遗传病的

特点）的现象来否定原假设，从而确定相关基因在常染色体上。

⑵题中条件分析法：

⑶分类讨论法：

4、判断个体的基因型

遗传题型分析--一轮1

⑴先从表现型作大致推断

⑵顺推：从同代或上几代推断

⑶反推：从子代推断

⑷题中其它条件推断

4、确定个体患病的概率

⑴拆分法：每种病分开来考虑

★注意：①性别决定和伴性遗传不能拆分②亲本有一种以上基因型不宜拆分（AaBB和aaBb）

⑵配子法：当个体的基因有多种时使用配子法能简化问题。

⑶逆向思维：求显性患病率时，应先求正常者的概率，再求患者的概率。

⑷特别要注意若甲病伴性遗传，要求生出患甲病儿子的概率，不能先求患甲病概率再求生儿

子的概率。

八、验证孟德尔定律的方法

1、自交法：AaAa→3：1AaBbAaBb→9：3：3:1

2、测交法：Aa×aa→1：1AaBb×aabb→1：1：1:1

3、花粉鉴定法：(性状可在花粉阶段表现出来)取杂合子的花粉，对花粉进行特殊处理后，用显

微镜观察并计数

4、单倍体育种法：取花药离体培养，用秋水仙素处理单倍体幼苗

九、遗传题的解题方法

⑴遗传图解是核心，通过写遗传图解能了解题意，找到解题突破口。

⑵善于借鉴孟德尔杂交实验（二）的方法和结论。

①分离比及其变式的应用②拆分法、配子法的应用③正反交、自交、测交等交配方法的应用

⑶善于分析杂交实验的数据，技巧就是一对一对相对性状分开来考虑，确定其由几对等位基

因决定，是常染色体遗传还是伴X染色体遗传。出现特殊分离比时可考虑是基因连锁还是致

死现象。

⑷善于应用数学思维来解决问题：分类讨论，逆向思维，特值代入。

遗传题型分析--一轮2

遗传典题精练

题型一：母系遗传

1、椎实螺是雌雄同体的动物，群养时一般异体受精，单个饲养时，它们进行自体受精．椎

实螺外壳的旋转方向可以是左旋的，也可以是右旋的．以下是以纯合椎实螺为亲本对其

外壳旋向的遗传方式所做的研究：

（1）后经实验证实：椎实螺外壳旋向由一对等位基因控制，但下一代螺壳的表现型决

定于上一代母体的基因型．由此推测：

①实验一中______代个体全部为杂合子，且亲本中雄性个体的母本为______；

②实验二F2椎实螺群体中，外壳左旋基因的频率为______，具有左旋基因的个体占

______．

（2）如何通过杂交实验，确定某右旋个体的基因型，写出实验思路，并预测结果，得

出结论：___________________________________________________________________。

3、下列是有关紫茉莉枝条颜色遗传的实验，对此实验结果的解释不正确的是（）

提供花粉的枝条接受花粉的枝条种子（F1）发育成的枝条