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部队经常性思想教育教案（论手机的正确

打开方式）

一、教学目标

1.引导官兵树立正确的手机使用观念，明确手机使用的道德

规范与法律法规。

2.提高官兵的信息素养和自律意识，使其能够合理、安全、

有效地使用手机。

3.增强官兵的国防意识和保密意识，确保手机使用不泄露军

事机密。

二、教学重点和难点

重点：官兵合理使用手机的方法和道德规范。

难点：培养官兵在实际生活中养成良好的手机使用习惯,增

强保密意识。

三、教学过程

1.引入阶段

-提出问题：讨论官兵日常手机使用中存在的问题，如沉

迷游戏、不当言论等。

-引发思考：通过案例分析，让官兵思考手机使用不当可

能带来的后果。

-明确目标：明确本次课程的学习目标，引导

官兵认

识手机使用的正确方式。

2.知识传授阶段

-介绍手机使用的道德规范：讲解尊重他人、诚信交往等

基本原则。

-普及法律法规知识：介绍与手机使用相关的法律法规，

如网络安全法、保密法等。

-分享安全使用手机技巧：教授如何设置手机屏幕锁、保

护个人隐私等实用技巧。

3.案例分析阶段

-选取正面案例：分析官兵合理使用手机的案例，树立榜

样。

-剖析负面案例：讨论手机使用不当导致的不良后果，引

以为戒。

-官兵互动：邀请官兵分享自己在手机使用中的经验教

训，互相学习。

4.实践操作阶段

-模拟演练：组织官兵进行手机操作的模拟演练，如设置

屏幕锁、清理缓存等。

-小组讨论：分组讨论如何在日常生活中践行手机使用

的道德规范，提出具体措施。

-制定行动计划：官兵个人制定合理使用手机的行动计

划，明确目标和措施。

5.总结提升阶段

-总结课程内容：回顾本次课程的主要知识点和学

习成果。

-提出改进建议：鼓励官兵在日常生活中不断改进自己的

手机使用习惯。

-展望未来：展望手机在部队信息化建设中的作用，引导

官兵以正确的态度面对手机使用。

四、教学方法和手段

1.采用讲授、案例分析、实践操作等多种教学方法相结合。

2.利用多媒体教学资源，如PPT、视频资料等辅助教学。

3,通过互动问答、小组讨论等方式激发官兵的学习兴趣和参

与度。

五、课堂练习、作业与评价方式

1.课堂练习：组织官兵进行手机操作技能的练习，如设置屏

幕锁、清理缓存等。

2.作业：要求官兵撰写一篇关于如何正确使用手机的短文，

反思自身在手机使用中的不足和改进措施。

3.评价方式：结合官兵的课堂表现、作业完成情况以及实际

生活中的手机使用情况进行评价，鼓励官兵不断进步。

六、辅助教学资源与工具

1.提供相关法律法规的电子版资料供官兵学习参考。

2.推荐优质的网络安全教育视频和文章，拓宽官兵的学习渠

道。

3.建立手机使用监督小组，定期检查和提醒官兵的手机使用

情况，确保学习效果。

七、结论

通过本次课程的学习，官兵对手机的正确打开方式有了更加

清晰的认识和理解。通过实践操作和小组讨论等方式,官兵们不仅

掌握了合理使用手机的方法和技巧，还增强了自律意识和保密意

识。这将有助于官兵在日常生活中养成良好的手机使用习惯，为

部队信息化建设和发展做出积极贡献。

八、教学反思

在本次教学过程中，我深刻体会到官兵对手机使用的正确态

度和行为养成的重要性。因此，在今后的教学中，我将更加注重

官兵的主体地位，引导他们积极参与课堂讨论和实践操作，提高

他们的学习兴趣和参与度。同时，我还将不断总结经验教训，完

善教学方法和手段，以提高教学效果和质量。