二年级语文教案设计(5—6单元).pdfVIP

第五单元第17课

教材版本人教版授课班级二年级学生人数56

课题古诗两首执教教师肖万民续编课时1

学习目标1.认“庐、瀑”等9个生字，会写“吴、含”等12个生字

1.想象理解“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”

重、难点

2.想象《望庐山瀑布》的景象，揣摩诗意。

课堂流程教师活动学生活动

•、教学内容，学习《望庐山瀑布》1.明诗意。读一读古诗，弄懂诗句的意思。

二、检查“预习”，作者简介指导看看图

1.通过“预习”，你知道了什么是唐诗。

2.预习中哪些诗句读懂了，哪些还没读懂，

导学案

并划下来。

三、读《望庐山瀑布》

三（学一控）

把下面的字音读准：

庐hi紫zi川chudn

四、出示第一首古诗《望庐山瀑布》，理

解诗意

1.知诗人。提问：这首唐诗是谁写的？

2.解诗题。“望庐山瀑布”是什么意思？查

展示案字典“望”当什么讲？“望”与“看”的区别是2.悟诗情。这首诗表达了作者的什么感

（三展一追）什么？“望庐山瀑布”就是远看庐山的瀑布。分情：

别查出“庐山”和“瀑布”的意思。

1.书写生字。

反馈案

2.让学生有感情地朗读古诗。

（三练一升）

发动机

（想法激励）

第五单元

教材版本人教版二年级下册授课班级二学生人数56

课题古诗两首执教教师肖万民续编课时2

1、有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟人对大自然美景的赞美之情。

学习目标

2、激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。

1.理解诗句，通过诗中所描写的景色，体会作者表达的思想感情。

重、难点2.难点：深刻理解诗文的含义，用自己的话讲出诗文的内容。

课堂流程教师活动学生活动

一、教学内容：学习《绝句》

二、检查“预习”，作者简介三、读《绝句》

把下面的字音读准：鸣ming行hdng泊b61.读一读古诗，悟懂诗句的意思。

三、出示第二首古诗《绝句》，理解诗意逐词逐句理解全诗，指导看图

导学案1.提问：这首唐诗是谁写的？

2.《绝句》是什么意思？因作者兴到笔随，

（三学一控）未事先拟题，于是以“绝句”标题，解释绝‘句。

四、观察插图，加强对诗意的理解。

1.看插图。图上画的是景物；景物是否都是

诗句的内容？这描绘的是一种什么样的景色？