苏少版音乐三年级下册《口琴》课后练习教学设计1.pdf

苏少版音乐三年级下册《口琴》课后练习教学设计1

一.教材分析

《口琴》是苏少版音乐三年级下册的一首歌曲，歌曲旋律优美，节奏欢快。歌

曲以口琴为题材，展现了口琴的音乐魅力。本节课通过学习《口琴》这首歌曲，让

学生了解口琴的基本知识和演奏技巧，培养学生的音乐欣赏能力和实践能力。

二.学情分析

三年级的学生已经有了一定的音乐基础，他们喜欢音乐，对新鲜事物充满好奇。

但部分学生可能对口琴比较陌生，因此在教学过程中，需要注重对学生口琴知识的

普及和演奏技巧的指导。

三.教学目标

1.让学生掌握口琴的基本知识和演奏技巧。

2.能熟练演唱《口琴》这首歌曲。

3.培养学生对口琴音乐的欣赏能力和实践能力。

4.引导学生体验音乐带来的快乐，激发他们对音乐的热爱。

四.教学重难点

1.口琴的基本知识和演奏技巧。

2.歌曲《口琴》的音准和节奏。

五.教学方法

1.示范法：教师对口琴演奏技巧进行示范，让学生直观地了解口琴的演

奏方法。

2.练习法：学生通过反复练习，掌握口琴的基本演奏技巧。

3.小组合作法：学生分组练习，相互借鉴，共同提高。

4.欣赏法：让学生欣赏口琴音乐，提高他们的音乐素养。

六.教学准备

1.准备口琴，确保每个学生都能拿到口琴进行练习。

2.准备口琴教学视频或图片，用于讲解口琴的基本知识。

3.准备钢琴，用于伴奏和指导学生音准。

4.准备教学PPT，展示歌曲《口琴》的乐谱和歌词。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过展示口琴图片或播放口琴音乐，引起学生的兴趣，然后简要

介绍口琴的基本知识，如口琴的种类、演奏方法等。

2.呈现（10分钟）

教师展示歌曲《口琴》的乐谱和歌词，让学生初步感受歌曲的旋律和

节奏。

3.操练（15分钟）

教师示范口琴演奏技巧，如吹、吸、颤音等，学生跟随教师一起练习。

在此过程中，教师注意纠正学生的错误，确保每个学生都能掌握正确的演奏方

法。

4.巩固（10分钟）

学生分组练习，相互交流合作，巩固所学口琴演奏技巧。教师巡回指

导，给予个别学生针对性辅导。

5.拓展（5分钟）

教师引导学生欣赏其他口琴音乐作品，让学生感受口琴音乐的魅力，

提高他们的音乐素养。

6.小结（5分钟）

教师总结本节课所学内容，强调口琴的基本知识和演奏技巧，鼓励学

生在课后继续练习。

7.家庭作业（5分钟）

布置课后练习任务，要求学生每天练习演奏《口琴》歌曲，加强音准

和节奏的掌握。

8.板书（5分钟）

教师在黑板上写出歌曲《口琴》的曲调和节奏，方便学生课后复习。

教学过程每个环节所用时间：导入5分钟，呈现10分钟，操练15分钟，巩

固10分钟，拓展5分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟，板书5分钟。总计60

分钟。

在本节课的教学过程中，我尝试了多种教学方法，如示范法、练习法、小组合

作法和欣赏法，旨在让学生更好地掌握口琴的基本知识和演奏技巧。从学生的反馈

来看，大部分学生对口琴产生了浓厚的兴趣，能积极参与到课堂活动中。但在教学

过程中，我也遇到了一些问题，需要在今后的教学中加以改进。

一、课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法

1.问题一：部分学生在吹奏口琴时，发音不准确，造成音准偏差。

解决办法：针对这个问题，我在课后单独辅导了这些学生，纠正了他们的发音

方法。同时，在课堂上，我强调了发音的重要性，提醒学生在练习时要注重发音的

准确性。

2.问题二：部分学生在节奏方面存在问题，导致演奏不流畅。

解决办法：