立足学科本质 突出价值引领 坚持素养导向--2024年山东等级考化学试题评析 - 稻壳阅读器2024年9月14日22时20分37秒.pdf

立足学科本质

突出价值引领

坚持素养导向

2024年山东省等级考试化学试题评析与启示

山东省教育科学研究院李勇

2024年8月17日

命题指导思想国家层面的顶层设计

化学命题初衷以考促教、教考衔接

E命题人的思维范式大学教师与中学教师的差异

关于试题情境真实情境、现实意义

关于化学实验化学学科的基础

关于化学计算自然科学的定量研究

适应新高考的关键研题与命题能力

提升教学效益的关键团队建设、校本材料

0中华人民共和国教育部or

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9.深化考试内容改革。落实立德树人根本任务将习近平新时代中国特色社会主义思想考查融入试题，构建德

智体美劳全面考查的内容体系。注重考查学生的必备知识、关键能力和学科素养，引导培养探索性、创新性思维品

质。优化试卷结构和试题形式，增强试题的应用性、探究性、开放性。持续加强国家教育考试命题和考务工作队伍

建设，强化规范管理，完善保障机制，提升工作水平。2024年

8.持续深化考试内容改革。高考命题坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方

针，落实立德树人根本任务，服务人才培养质量提升和现代化建设人才选拔，引导学生德智体美劳全面发展。高考

命题体现基础性、综合性、应用性和创新性，注重考查关键能力、学科素养和思维品质，注重考查学生对所学知识

的融会贯通和灵活运用。持续加强国家教育考试命题和考务工作队伍建设，强化规范管理，完善保障机制，提升工

作水平。2023年

—.四层.四翼

中国高考评价体系

立德树人、服务选才、引导教学

以考促教、教考衔接

2019年第12期中国秀试December20）9

（总第332期）CHINAEXAMINATIONSNo.332

基于高考评价体系的

化学科考试内容改革实施路径

单旭峰

（教育部考试中心，北京100084）

五、学业质址64

4-1能在物质及其变化的情境中，依据需要选择不同方法，从

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4-2能从调控反应速率、提高反应转化率等方面综合分析反应

的冬件一樨山石为拎制后应冬件的措临：修洗程筒明合理的夫彳正方

4-3能列举测定物质组成和结构的实验方法，能根据仪器分析

的数据或图表推测简单物质的组成和结构；能在复杂的化学问题情境

~~4-4能说明化学科学发展