小学体育_五步拳教学设计学情分析教材分析课后反思.pdf

《五步拳》教学设计

一、教学目标

1、让学生初步了解五步拳的基本动作方法，发展学生的柔韧性、协调性等身

体素质，增强学生体质。

2、使95%以上的学生能够掌握弓步冲拳弹、踢冲拳和马步架打的动作方法，激

发学生自主学练的热情。

3、培养学生主体意识和勇于克服困难的精神，体验与同伴合作学习的乐趣。

二、教学重点

重点：弓步、马步到位,弹踢与冲拳有力。

三、教学难点

难点：动作路线清晰，协调连贯。

四、教学准备

1、场地：篮球场地

2、标志物四个

3、音响一台

4、扩音器一台

六、教学过程

五步拳课时计划（第一课时）

教学设计

一、指导思想

以“健康第一”为指导思想，以《义务教育课程标准》为依据，以“身体、

心理、社会适应”三维健康理念为主线，通过改变教学策略和学生的学习方式，

利用发展学生协调能力的各种方法，使学生掌握正确的动作技术。

二、教材分析

武术是体育锻炼身体的重要手段之一，对学生身体的柔韧、灵敏、速度、协

调等素质都有较高的要求。本课让学生初步体验学习五步拳：弓步冲拳和弹踢冲

拳的动作方法，培养学生勇敢顽强、朝气蓬勃、机智果断的精神和民族自豪感。

年级四年级课型新授

教学内1、武术：五步拳2、游戏:单脚跳往返接力

容

1、让学生初步了解五步拳的基本动作方法，发展学生的柔韧性、协调性

等身体素质，增强学生体质。

教学2、使95%以上的学生能够掌握弓步冲拳、弹踢冲拳和马步架打的动作方

目标法，激发学生自主学练的热情。

3、培养学生主体意识和勇于克服困难的精神，体验与同伴合作学习的乐

趣。

顺序教学内容组织教法

1、体育委员集合整队，师生问组织队形：

好；×××××××

2、教师宣布课的内容和提出要×××××××

求；○○○○○○○

3、检查服装，安排见习生；○○○○○○○

△

要求：集合快、静、齐

准

备4、热身活动：组织：成一路纵队绕篮球场地行进

部教法：

分1、教师与学生一起做运动；

2、学生集体练习；

10要求：注意力集中、听从指挥。

分

5、热身操：

第一节：头部运动组织：成体操队形站立

第二节：伸展运动教法：

第三节：扩胸运动1、听音乐,教师示范并领做；

第四节：踢腿运动2、学生模仿练习。

第五节：体侧运动

第六节：体转运动要求：动作规范、舒展有力

第七节：跳跃运动

五步拳组织：成四列横队站立

（1）预备姿势：并步抱拳动作教法：

要领：身体成立正姿势，两手握