2024届高考自然地理一轮复习-地球的自转和公转课件(共22张ppt).pdf

2024届高考自然地理一轮复习-地球的自转

和公转课件（共22张ppt）

(共22张PPT)

地球的自转和公转

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素养考查

1.地理实践力：运用地球自转和公转的特征，解释与地球自转、公转

有关的自然现象和人类活动。

2.综合思维：运用图文材料，综合分析地球自转和公转的特征，明确

黄赤交角和太阳直射点移动之间的关系。

3.区域认知：根据图文材料，分析地球自转线速度的变化规律和太阳

直射点的移动规律，明确二分二至日地球在公转轨道上的位置。

结合实例，说明地球运动的地理意义。

课程标准

体系架构

背诵基础梳理一及核心知识点一

1.地球自转的方向、周期、角速度和线速度？

2.区分地球自转和昼夜交替的周期？

画出地球自转方向。

侧视图

N

第1页共9页

俯视图

点拨：

P

P

P

E2

E3

59°

恒星

太阳

地球轨道

恒星日（a）

太阳日（b）

(c)

自转周期角度长度

恒星日360度23小时56分4秒

（自转真正周期）

太阳日360度59分24小时

（昼夜更替的周期）

周期：

E1

①极点的角速度和线速度均为0

第2页共9页

②南北纬60°的线速度为赤道一半

赤道：1670km/h。

南北纬60°：837km/h。

速度：

①判断南北半球

由南向北，线速度变小的是北半球，

线速度变大的是南半球。

地球自转线速度的运用

②判断纬度带

高纬度：0—837km/h

中纬度：837—1447km/h

低纬度：1447—1670km/h

北半球中纬度

督查：图为地球表面某区域自转线速度等值线分布图

2.图中a、b两点纬度相同，但地球自转的线速度明显不同，原因是？

b点海拔高，线速度比a点大。

1.图示区域大部分位于半球纬度。

南

中

【例题】发射地球同步卫星与地球自转的线速度密切相关。根据所

学知识完成(1)～(2)题。

(1)下列发射场中最有利于卫星发射的是()

第3页共9页

A．拜科努尔(46°N)B．肯尼迪(28°N)C．酒泉(40°N)D.

库鲁(5°N)

(2)地球同步卫星的绕地公转速度与地面对应点的自转速度比较，它们

的()

A．角速度和线速度都相同

B．角速度和线速度都不同

C．角速度相同，线速度不同

D．角速度不同，线速度相同

解析︰第(1)题，同步卫星为借助地球自转的线速度，一般向东发射，

发射点自转线速度越大的地方越有利于同步卫星的发射。纬度最低的

库鲁最有利于卫星发射。

第(2)题，地球同步卫星在地球赤道上空飞行，在飞行过程中相对于地

球表面某点静止，角速度相同;物体运动线速度的大小与转动半径成

正比，同步卫星绕地球运行的半径大于地球半径，线速度较地面对应

点要大。

(1)D(2)C

背诵知识点二、三及核心知识点二、三

（4分钟）

1、公转方向？

2、公转周期是？

3、公转速度？

4、公转产生了哪些现象？

第4页共9页

5、黄赤交角？影响？

地球公转的速度

近日点

1月初

速度最快

远日点

7月初

速度最慢

太阳

公转方向

公转方向

N

N

思考：从今天到明年五一国际劳动节，地球公转的速度如何变化？

在图中标出近日点和远日点。

二分二至日地球空间位置图：

12月22日

冬至

1近快

6月22日

夏至

3月21日春分

第5页共9页

9月23日秋分

7远慢

思考：地球从5月1日公转至10月1日，公转速度如何变化？

先变慢后变快

【典型例题】

读“地球公转的二分二至图”，回答下列问题。

1.图中字母C所代表的节气名称是（）

A.春分