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中班美术观察记录

记录可以有多方面和多层次的目的其最基本的目的在于它是观

察的一个辅助环节是观察的一个因素或后期的延续因此常见的情况

是要观察什么就要记什么下面就是小编整理的中班美术观察记录一

起来看一下吧

场景一：

在区域活动美术区开展的线描画“百花园”活动中我先给小朋

友展示了四幅不同形状不同姿态的“花朵”线描画范画激发幼儿绘画

兴趣然后让小朋友说说范画中装饰花朵时所用到的点、线、面以及花

朵的绘画方法在让小朋友说说还可以用些点、线、面装饰花朵时我发

现一向保持沉默的晨晨小朋友也举起了小手于是我抓住机遇请他来

回答虽然他的回答与前一位小朋友类似但是我还是及时表扬了他在

绘画时他好像还是沉浸在刚才的喜悦中用了许多他刚才说到的线条

装饰起了花朵我及时引导在我的引导下他用小点装饰了花蕊用螺旋

线、相连弧线、锯齿线、圆形等装饰了花瓣用粗细不同的直线装饰了

叶子

场景二：

在美术活动线描画“美丽的毛衣”活动中我先引导幼儿在已有

的经验上进一步认识凹凸线和十字点然后指导他们大胆运用点、线、

面有规律并对称地装饰毛衣在绘画活动中我发现晨晨能运用以前学

过的锯齿线、波浪线、螺旋线还有本次活动中学到的十字点进行装饰

毛衣只是线条分割的时候没有掌握好距离疏密方面略显欠缺于是我

走过去及时表扬了他并告诉他画线的时候要看好边上一条线条两根

线条之间的距离要掌握好他笑着点点头但当我问他知道自己所用的

线条名称时他摇摇头

分析与措施分析：

算算时间重点关注晨晨已经第四个月了除了偶尔还要手把手的

指导他绘画现在他已经能通过老师的语言提示独立运用一些简单的

线条、点、面自主装饰了进步还是非常大的但是他还是存在以下几方

面问题：

1手眼能力较差特别是对于图形分割距离的把握是他的弱项导

致他不敢下笔

2想象力教差缺少线描画点、线、面结合的经验对于自主搭配

方面的能力较弱而且缺少一些线描画点、线、面方面基础的技能

措施：

1多花时间给他欣赏一些线描画范例教他认识一些简单的线条

和图案帮助他了解绘画方面的知识

2在调动幼儿学画积极性的同时加强幼儿美术技能的锻炼一些

机会让他练习线描画如：

（1）利用区域活动及早晨来园时间鼓励晨晨练习并掌握各种点、

线、面的画法

（2）提供各种范画引导其发现教师在装饰时使用的点、线、面

的丰富性鼓励其在自己绘画时能够结合运用

（3）提供各种轮廓图鼓励其进行线描画活动教师给与指导

3与家长沟通让幼儿在家也能继续练习

4在以后活动中要鼓励他多练习对于他的进步要及时表扬调动

他参与活动的积极性

翟紫涵是个特别聪明活泼的孩子他们班上的老师都一致夸奖她

是老师得力的小助手班上小朋友的好榜样唱歌、跳舞、画画讲故事等

都很不错大家都很喜欢她

今天的美术课上大二班要画的是太空船幼师把事先准备好的

《星球大战》的VCD播放给小朋友时她就下位来到老师面前要求陈老

师抱抱她亲亲她然后在老师展示太空船的图片进行提问时她很积极

的举手并再次下位走到老师跟前回答很快在老师示范太空船的绘画

步骤及需要注意的问题时她边跟着陈老师画边问她画的对不对我忽

然觉得她今天有些反常至少并不像他班上老师说的那样因为她平时

是个守纪律的好孩子绝对不会像今天这样随便下位和说话等过一会

在陈老师给小朋友们交代清楚绘画技巧及上色要求之后她又询问了

好几次才回到座位上画了起来我走到她位上发现她画的有些潦草描

边不够流畅涂色也不太完满我又翻看了他平时的图画觉得这次她画

的极不认真她还边画边看我向我打招呼我对她说：紫涵再画的细致些

她就撅起了小嘴……

下课后我和她聊天才知道原来他妈妈刚生的小弟弟生病了别看

她年纪小却很懂事回家后还会帮妈妈带弟弟只是有时候觉得妈妈的

关爱少了有时候自己能做的事情也要妈妈帮忙其实她只是想得到妈

妈的爱虽然妈妈对她的爱没有变但她也会有自己的小心思在幼儿园

里她总喜欢围绕在老师的身边抱抱老师亲亲老师她只是想得到老师

更多的关爱而已其实孩子和成人一样的心理希望得到别人的爱一样

有着细腻的感情需求因此作为教师我们要多注意孩子的情感需求给

他们多一点关爱也许我们不经意的一个小动作却能左右孩子幼小的

心灵和他的喜怒哀乐