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1.1.2空间向量的数量积运算
1.向量乘法的结合律是不成立的,即a·(b·c)≠(a·b)·c.事实上a·(b·c)表示与a平行的向量,而(a·b)·c表示与c平行的向量.2.向量夹角的取值范围为[0,π].当夹角为锐角时其余弦值为正,当夹角为钝角时其余弦值为负.3.通过学习,我们可以利用向量的数量积解决立体几何中的以下问题:求两直线所成角的余弦值,求两点之间的距离或线段的长度,证明线面垂直等.
探究点一空间向量的数量积运算?
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??C
??A
[素养小结](1)空间向量数量积运算的两种方法:①利用a·b=|a||b|cosa,b并结合运算律进行计算.②先将各向量移到同一起点,利用图形寻找夹角,再代入数量积公式进行运算.(2)在几何体中求空间向量数量积的步骤:①首先将各向量分解成已知模和夹角的向量的组合形式.②利用向量的运算律将数量积展开,转化为已知模和夹角的向量的数量积.③代入a·b=|a||b|cosa,b求解.
探究点二利用向量的数量积解决夹角问题???图1-1-13
??图1-1-14
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变式1[2020·北京海淀区高二检测]对于空间任意两个非零向量a,b,“a·b0”是“a,b为钝角”的 ()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件[解析]当向量a,b反向共线时,a·b0,但此时a,b=π,不是钝角,即“a·b0”?/“a,b为钝角”,又当a,b为钝角时,a·b0,所以“a·b0”是“a,b为钝角”的必要不充分条件.故选B.B
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探究点三利用数量积解决长度问题??D图1-1-16
??B图1-1-17
??A
变式2如图1-1-18,在平行四边形ABCD中,AB=AC=1,∠ACD=90°,沿着它的对角线AC将△ACD折起,使AB与CD成60°角,求此时B,D间的距离.图1-1-18
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探究点四利用空间向量的数量积判断或证明垂直问题例4如图1-1-19,在正方体ABCD-ABCD中,CD与DC相交于点O,求证:(1)AO⊥CD;(2)AC⊥平面BCD.图1-1-19
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?
变式如图1-1-20,在四棱锥P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,四边形ABCD为正方形,AP=AB,F,E分别是PB,PC的中点.证明:平面PBC⊥平面ADEF.图1-1-20?
[素养小结]利用向量数量积判断或证明线线、线面垂直的思路:(1)由数量积的性质a⊥b?a·b=0(a,b≠0)可知,要证两直线垂直,可分别构造与两直线平行的向量,只要证明这两个向量的数量积为0即可.(2)用向量法证明线面垂直时,离不开线面垂直的判定定理,需将线面垂直转化为线线垂直,然后利用向量法证明线线垂直即可.
拓展写出命题“如果平面内的一条直线和这个平面的一条斜线在这个平面内的射影垂直,那么它也和这条斜线垂直”的逆命题,判断逆命题的真假,并用向量法证明.解:命题的逆命题为:如果平面内的一条直线和这个平面的一条斜线垂直,那么它也和这条斜线在这个平面内的射影垂直.该命题为真命题.
?
1.求解空间向量的数量积通常先确定两向量的夹角,再结合数量积公式求解.
??A
??A
?
例2在三棱锥O-ABC中,OA⊥OB,OA⊥OC,∠BOC=60°,OA=OB=OC=2,若E为OA的中点,F为BC的中点,则EF=.??2
3.证明空间直线垂直问题,一般求出相关直线的一个方向向量,再根据两向量的数量积为零证明.
例3如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD为平行四边形,∠DAB=60°,AB=2AD,PD⊥底面ABCD.求证:PA⊥BD.?
??D图1-1-21
?[解析]a·(b+c)=a·b+a·c=0.故选B.B
??A
4.已知a与b为两个不共线的单位向量,k为实数,若向量a+b与向量ka-b垂直,则k=.?[解析]因为a与b是不共线的单位向量,所以|a|=|b|=1.因为a+b与ka-b垂直,所以(a+b)·(ka-b)=0,即ka2+ka·b-a·b-b2=0,所以k-1+kcosθ-cosθ=0(θ为a与b的夹角),所以(k-1)(1+cosθ)=0.又因为a与b不共线,所以cosθ≠-1,所以k-1=0,即k=1.1
5.已知e1,e2是夹角为60°的两个单位向量,则向量e1+e2在向量e1上的投影向量为.???
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教师资格证持证人
我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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