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《用户界面设计》课程教学大纲--第1页
附件1
《用户界面设计》课程教学大纲
一、课程基本信息
课程代码
课程名称:用户界面设计
英文名称:UserInterfaceDesign
适用专业:数字媒体技术
课程类型:专业课(选修)
开课学期:第2学期
学分/学时:3/48
二、课程简介
用户界面设计是数字媒体技术专业中的核心课程之一,它在学科或专业中占
据着重要的地位。通过本课程的学习,学生将理解和掌握用户界面设计的基本理
论和方法,包括交互设计的核心原理,用户界面设计的基本方法,信息架构空间
与阅读的关系,承载架构的导航栏设计,交互的信息结构与视觉表现的设计,以
及影响用户界面设计的各种因素。
此外,本课程还会对交互设计体验进行深入的探讨,包括优秀的交互设计应
如何提供易于理解且愉快的体验,以及用户界面设计的评价标准和经典案例分
析。
本课程的设计旨在帮助学生发展出扎实的用户界面设计技能,这些技能在当
前的数字化环境下极其重要,无论是在游戏设计、网站设计、移动应用设计,还
是在其他任何涉及用户交互的领域,都能发挥重要作用。
本课程的性质是理论与实践相结合,通过理论学习和实际操作,学生将对用
户界面设计有更深入的理解和实践能力,同时也能够体验到通过自己的设计改善
用户体验的成就感。
三、教学目标
《用户界面设计》课程教学大纲--第1页
《用户界面设计》课程教学大纲--第2页
该课程主要是培养学生理解和应用用户界面设计的基本理念、原则和技巧,
强化学生的实际设计能力,并通过实际操作和案例分析提高学生的批判性思考能
力和解决问题的能力。
课程目标1:知识目标
学生将掌握用户界面设计的基本理论和概念,了解交互设计的核心原理,掌
握提高用户界面设计质量的方法,理解信息架构空间、导航栏设计、信息结构与
视觉表现的设计方法,并深入了解影响用户界面设计的各种因素。
课程目标2:能力目标
学生将能够熟练应用用户界面设计的理论知识和方法,设计出易于理解、满
足用户需求、并能提供愉快体验的用户界面。同时,学生将具备解析和评价用户
界面设计的能力,并能够根据评价结果改进设计。
课程目标3:情感、价值目标
培养学生的创新意识和团队合作精神,通过案例学习和实践活动,激发学生
对用户界面设计的兴趣,培养学生的责任心和职业道德,让学生了解并重视用户
体验,尊重用户的需求和权益。
课程目标4:课程思政目标
通过学习,使学生理解数字媒体技术的社会影响,提高学生的社会责任意识。
同时,学生也将了解用户界面设计在国家和社会发展中的重要作用,培养学生的
国家自豪感和使命感。
四、教学内容、教与学要求、教与学方法及学时分配
支撑课程建议
知识单元教与学方法知识点教与学要求
目标学时
本知识单元采用学生应理解并能
知识单元案例分析和课堂知识点够阐述交互设计
一:交互讨论为主的方1:交互的核心概念,并
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