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辽师大版综合实践活动四上第四课《探秘纸飞机》教学设计3

一.教材分析

《探秘纸飞机》是辽师大版综合实践活动四年级上册第四课的内容。本节课通

过探索纸飞机的制作和飞行原理，让学生在实践中了解科学知识，培养动手能力和

创新思维。教材内容主要包括纸飞机的制作方法、飞行原理、飞行技巧以及相关科

学知识。教师需充分利用教材，引导学生动手实践，激发学生探究兴趣。

二.学情分析

四年级的学生已经具备一定的动手能力和探究精神，对科学知识有较强的求知

欲。但在纸飞机制作和飞行方面，部分学生可能缺乏经验和技巧。因此，在教学过

程中，教师要关注学生的个体差异，给予不同程度的学生适当的指导，使他们在实

践中不断提高。

三.教学目标

1.让学生了解纸飞机的制作方法和飞行原理，提高动手制作能力。

2.培养学生探究和创新思维，学会运用科学知识解决实际问题。

3.培养学生团队合作精神，提高沟通与协作能力。

四.教学重难点

1.教学重点：纸飞机的制作方法、飞行原理和飞行技巧。

2.教学难点：飞行原理的深入理解和创新纸飞机的设计。

五.教学方法

1.实践教学法：让学生动手制作纸飞机，培养实践操作能力。

2.问题驱动法：引导学生提出问题，分析问题，寻找解决方案。

3.合作学习法：分组进行探究，培养团队合作精神。

4.讲授法：讲解纸飞机的制作方法、飞行原理和相关科学知识。

六.教学准备

1.准备纸张、剪刀、胶水等制作材料。

2.收集有关纸飞机的资料，如图片、视频等。

3.准备教学课件和板书内容。

4.划分课堂区域，确保学生有足够的空间进行实践活动。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用课件展示各种纸飞机图片，激发学生兴趣。提问：你们知道纸“

飞机是如何飞行的吗？”引导学生思考纸飞机的飞行原理。

2.呈现（10分钟）

讲解纸飞机的制作方法和飞行原理，展示制作步骤。重点讲解飞行原

理，如空气动力学、重力等。

3.操练（10分钟）

学生分组进行纸飞机制作，教师巡回指导。引导学生动手实践，发现

问题，解决问题。

4.巩固（10分钟）

学生相互展示制作的纸飞机，讨论飞行技巧。教师总结飞行要点，如

稳定性、升力等。

5.拓展（10分钟）

引导学生思考如何改进纸飞机的设计，提高飞行效果。学生进行创新

设计，展示成果。

6.小结（5分钟）

回顾本节课所学内容，总结纸飞机的制作方法、飞行原理和飞行技巧。

7.家庭作业（5分钟）

设计一道有关纸飞机的实践作业，如制作一架纸飞机，观察其飞行情

况，并撰写观察报告。

8.板书（课堂全程）

板书内容包括：纸飞机的制作方法、飞行原理、飞行技巧等。随教学

进程逐步呈现，方便学生理解和记忆。

注：以上时间分配仅供参考，实际教学过程中可根据实际情况进行调整。

《探秘纸飞机》这节课通过实践活动，让学生了解了纸飞机的制作方法和飞行

原理，培养了学生的动手能力和创新思维。在教学过程中，我尝试运用了多种教学

方法，取得了较好的效果。但同时也存在一些不足，需要在今后的教学中改进。

课堂实施过程中遇到的问题及解决办法：

1.问题：学生在制作纸飞机时，部分学生对飞行原理理解不深，导致制

作出的纸飞机飞行效果不佳。

解决办法：在呈现环节，加强对飞行原理的讲解，结合实际例子让学生更好地

理解。在操练环节，引导学生相互交流、讨论，分享制作经验和飞行技巧。

2.问题：在拓展环节，部分学生创新能力较弱，不知道如何改进纸飞机

设计。

解决办法：鼓励学生发挥想象力，可以从飞机形状、材质、飞行姿态等方面进

行创新。同时，教师可提