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分享课设计

学科数学年级六年级授课人胡娇

所在学校云南省保山市昌宁县田园镇中心完全小学

课程名称比例节选片段名称解比例

1.记住解比例的意义。

2.会正确地解比例，并解决实际问题。

全课教学目标

会正确地解比例，并解决实际问题。

节选部分目标

解比例的方法

信息技术在其

中解决的重点

和难点

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教学过程

环节教学内容教师活动学生活动信息技术手段

复习旧知，导入新课。课件出示复习题学生口答复习题（思考点比如使用了什么

信息技术环境、用到哪些

课件或展示了什么素材、

环节一

资源等）

出示课文例题和情引导学生观察情境图，你学生读题、分析题用课件展示了教材的情境

境图。学习例2。这获得哪些信息？图。激发学生的学习兴趣。

个比例你能解答吗？意。独立完成。

2.46

环节二出示例3：=

1.5x

1.解比例。用课件出示练习，讲清楚学生独立完成。课件订正。

11做题要求。巡视指导。

（1）x：10=:

43

123

（2）=

2.4x

环节三

2.餐馆给餐具消毒，

要用100ml消毒液配

成消毒水，如果消毒

液与水的比是1:150，

应加入水多少毫升？

听课教师评价

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（着重信息技术使用的效果）

1.多媒体辅助课堂教学有其直观、形象而又生动的特点，它能使静态

的画面动态化，抽象的内容形象化，同时还不受时间和空间的限制。

2.运用多媒体手段，激发学生学习兴趣。

在学生实践操作的基础上，我利用多媒体精确演示解比例的过程，让学

生清楚地理解自己推导方法的科学性和准确性，极大地激发了学生们的学习

兴趣。

自我反思

记住解比例的意义和根据比例的基本性质解比例这个目标

掌握得不错，全班学生基本上已达标。

信息技术使用

起到什么作用，

是否达到预计

目标

能运用解比例解决实际问题这个学习目标上，由于时间紧，

并且有小数乘除法