我们要坚持教育优先发展,科技自立自强,人才引领驱动,加快建设___________________.pdf

我们要坚持教育优先发展,科技自立自强,人才引领驱

动,加快建设___________________

我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快

建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为国家育人、为国育才，

全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而

用之。

致天下之治者在人才。中国是一个大国，全面建设社会主义现代

化国家，对人才数量、质量、结构的需求是全方位的，满足这样庞大

的人才需求，必须主要依靠自己培养，实现人才供给自主可控。

科技进步靠人才，人才培养靠教育。二十大报告擘画了教育、科

技、人才事业发展的宏伟蓝图，为推进新时代人才强国战略在高校落

地生根指明了前行方向，提供了根本遵循。打造具有中国特色的人才

自主培养体系，全面提高人才自主培养质量，是高校在新时代新征程

上必须担起的时代重任。

1深入贯彻新时代人才工作新理念

当前，我国进入了全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年

奋斗目标进军的新征程，在高质量发展的模式下，人才的竞争不再是

数量多少的比拼，而是高水平人才聚集程度、人才作用发挥效能以及

人才创新环境质量的竞争。

教育、科技、人才，三者是相互作用的有机整体。教育、科技、

人才必须统筹抓、一体抓，才会产生同向发力、同频共振的效果。要

坚持系统观念，不断探索教育、科技、人才协同发展的内在规律，前

瞻性思考、全局性谋划、整体性推进，加快建设高质量教育体系，充

分涵养人才第一资源，大力发展科技第一生产力，努力激发创新第一

动力，形成教育链科技链人才链和产业链创新链深度融合、高效循环

的战略格局。

高校是科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的重要结

合点，也是教育、科技和人才三大功能齐备的科教兴国战略实施的重

要载体。对于高校而言，人才不仅是第一资源，更是核心资源。高校

高水平人才队伍，既是产出科技创新成果的动力源、培养造就拔尖创

新人才的蓄水池，也是国家战略人才力量的重要组成部分，是实施科

教兴国、人才强国战略的生力军。高校人才工作使命光荣，人才队伍

建设任重道远。

高校人才工作实践，应深刻认识人才引领发展的战略地位，深入

贯彻新时代人才工作新理念，全面提高人才自主培养质量，切实提升

教育服务国家重大战略的能力，以高质量教育支撑高质量发展。

2切实加强高校人才队伍建设

人才是国家长远发展的大计，是实现民族复兴、在国际竞争中赢

得主动的重要战略资源。

就高校而言，面对新时代人才工作的新形势新要求，要牢牢把握

人才工作的正确方向，扎根中国大地办教育，主动对接国家战略目标

和战略任务，以“四个面向”为总基调，以服务高质量发展和高水平

科技自立自强为着眼点，以创新驱动为根本追求，不断满足国家战略

和社会经济发展的人才需求。

坚持人才兴校强校，聚焦新时代人才强校新目标新路径，悉心育

才、倾心引才、精心用才，构建追求创新、鼓励探索、允许失败的人

才发展环境，全力推动高水平人才队伍建设，主动扛起时代责任，在

加快建设国家战略人才力量和人才高地的事业进程中全面展现高校

的担当作为。

坚持国家管人才，加强国家对高校人才工作的全面领导。把准人

才工作的政治方向，加强人才队伍的政治引领，把国家的政治优势、

组织优势转化为人才发展优势。做好顶层规划，搭建发展平台，营造

良好环境，努力做到用事业造就人才、用机制激励人才、用环境凝聚

人才。

坚持优化队伍结构，释放人才价值效能。加强高层次人才队伍建

设，把引育和使用科技领军人才作为建设重点，筑巢引才，发挥人才

聚集效应，构建人才“塔尖”。稳步提升人才规模层次，把培养骨干

力量和青年人才放在突出位置，蓄水育才，筑牢人才“塔基”。

坚持培养高水平创新团队，鼓励团队瞄准学术前沿，聚焦国家战

略需要和高水平科技创新，依托重大专项、重点平台、优势学科，推

进高水平、多学科、跨专业产学研协同创新平台建设，打造高水平人

才聚集高地和培育基地。

3持续深化人才发展体制机制改革

体制顺、机制活，则人才聚、事业兴。国际人才的竞争，实质上

是人才制度的竞争。深化人才发展体制机制改革，要向用人主体授权、

积极为人才松绑、完善人才评价体系，要全方位培养、引进、用好人

才。

建设高质量高等教育体系，高校要把人才资源开发放在最优先位

置，要准确把握教育规律、人才成长规律和人才工作规律，找准突破

点和着力点，持续全链条深化人才发展体制机制