课题1燃烧和灭火-2022-2023学年九年级化学上册精品讲义(人教版)(原卷版).pdfVIP

课题1燃烧和灭火-2022-2023学年九年级化学上册精品讲义(人教版)(原卷版)--第1页

课题1燃烧和灭火

一、学习目标

1.认识燃烧的条件和灭火的原理及方法

2.了解易燃物、易爆物的安全知识

3.掌握生活中灭火方法的选择

二、重难点

重点：燃烧的条件和灭火的原理

难点：由灭火的条件推理得出灭火的方法及原理

三、考点精讲

1.燃烧的条件

（1）燃烧定义是指可燃物跟发生的一种、的剧烈的。

（2）燃烧条件的探究

①实验操作

在500mL的烧杯中注入400mL热水，并放入用硬纸圈圈住的一小块白磷。在

烧杯上盖一片薄铜片，铜片上一端放一小堆干燥的红磷，另一端放一小块已

用滤纸吸去表面上水的白磷（如图7-5Ⅰ），观察现象。用导管对准上述烧

杯中的白磷，通入少量氧气（或空气，如图7-5Ⅱ），观察现象。

②实验现象

7-5Ⅰ铜片上的白磷，铜片上的红磷和水中的白磷，7-5Ⅱ

③问题讨论

a．薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧——燃烧需要使温度达到

b．薄铜片上的白磷燃烧，而热水中白磷不燃烧——燃烧需要可然物与

c．本来在热水中不燃烧的白磷，在通入氧气（或空气）后燃烧——燃

烧需要可然物

④实验结论

燃烧的三个条件：a．；b．与或接触；

c．达到燃烧所需的（也叫）

⑤燃烧的注意事项

a．可燃物的着火点是物质的，一般情况下是的。对固体燃

料来说，着火点的高低跟、导热系数的大小等都有关系。

b．并非所有的燃烧都需要，如氢气在氯气中燃烧生成氯化氢。化学方程式为。

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c．只有三个条件，燃烧才能发生。

2.灭火的原理和方法

（1）燃烧必须三个条件，如果破坏了其中的，即可达到灭火的目的。灭火的原理：

①清除或

②隔绝（或）

③降低可燃物的温度到

（2）灭火原理的实验探究

①实验操作

点燃3支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一个烧杯；将

另两支蜡烛分别放在两个烧杯中；然后向一个烧杯

中加适量碳酸钠和稀盐酸。观察现象并分析。

②实验现象及分析

现象分析

Ⅰ火焰逐渐熄灭烧杯

Ⅱ具备三个燃烧条件

Ⅲ火焰逐渐熄灭生成的CO，也，密度，隔绝

2

根据灭火原理及上述活动Ⅲ所利用的化学原理，设

计如图7-9所示灭火器，该灭火器的实验原理

是：，生成的CO，

2

也，密度，隔绝。

（3）灭火器的使用

灭火器使用方法灭火原理适用范围

具有流动性好，喷射率

利用压缩的吹高，不腐蚀容器，不易变