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七年级语文上册全册学案（附答案）

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人教版语文七年级上第1课《在山的那边》学案

教师寄语：经常不断地学习，你就什么都知道。你知道

得越多，你就越有力量。

学习目标

1理解、积累“痴想、隐秘、诱惑、喧腾”等词语。

2、初步了解诗歌常识。反复朗读，理解诗歌蕴含的

哲理。

3、领会诗中“山”与“海”的艺术形象蕴含的意味，

培养欣赏诗歌的能力。品味诗歌语言，感悟诗中的思想

感情。

学习过程

一、

基础知识

给下列加粗字注音，然后解释词义：

凝成（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿

诱惑（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿

一瞬间（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿

隐秘（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿

喧腾（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿

痴想（）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二、

理解探究

2、听读课文录音，学生跟读，想像诗歌中具有审美意

义的艺术形象，整体感知诗歌内容和思想感情

3请学生说出对诗歌意旨的理解。

三、合作释疑

4、学生研读诗歌，提出理解中的疑难诗句，小组合

作探究：

⑴“隐秘的想望”指什么？为什么说“隐秘”？

⑵怎样理解“山那边的山啊，铁青着脸”？

⑶“我常伏在窗口痴想”中“痴想”在这里是什么

意思？

⑷“给我的幻想打了一个零分”是什么意思？

⑸“一颗从小飘来的种子”指什么？为什么说是“飘

来的”？

⑹“因为我听到海依然在远方为我喧腾／──那雪

白的海潮啊，夜夜奔来／一次次漫湿了我枯干的心灵……”

这些诗句是什么意思？

5、再探

⑴“在山的那边，是海”，对这个“山”字，“我”

小时候理解的和今天的理解有什么不同？

⑵诗人领悟妈妈所说的“海”，“是用信念凝成的海”，

不是自然界的海，那么，什么是“信念凝成的海”？诗中有

没有回答这个问题？

⑶读第一部分，你觉得小时候的“我”是一个怎样

的孩子？

⑷结尾表达的信念，如果用议论语言该怎样表达？

“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情？

⑸有人说，这首诗在艺术上波澜迭出，紧扣人心，

结合阅读体验说说你的理解。

四、课内精读

今天啊，我竟没想到

一颗从小飘来的种子

却在我的心中扎下了_________

是的，我曾一次又一次地失望过

当我爬上那一座座诱惑着我的山顶

但我又一次次鼓起信心向前走去

因为我听到海_______在远方为我_______

──那雪白的海潮啊，夜夜奔来

一次次漫湿了我枯干的心灵……

在山的那边，_________?

是的！人们啊，请相信——

在不停地_________过无数座山后

在一次次地战胜失望之后

你终会_________上这样一座山顶

而在这座山的那边，就是_________

是一个全新的世界

在一瞬间_________你的眼睛……

１、依据课文为上文空缺处填上适当的词语。

２、解释画线词语的含义：

⑴一座座表明了

____________________________________________。

⑵一次