市场营销工作计划.pdf

  1. 1、本文档共34页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

市场营销工作计划

市场营销工作计划(精选15篇)

日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,很快就要开展新的工作了,

一起对今后的学习做个计划吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?

以下是小编整理的市场营销工作计划,欢迎大家借鉴与参考,希望对

大家有所帮助。

市场营销工作计划1

市场营销专业是我校20xx年新开设的一门新专业,根据教务处教

学工作安排意见及指导思想和基本思路,该专业的主要工作任务和工

作重点应在如下几个方面:

一.完善市场营销专业课程设置

不断优化市场营销专业课程体系和教学内容体系。按照现代大市

场营销专业教育和教学体系的要求,根据应用型人才培养目标,改造、

改组和重新设计现存的市场营销专业课程体系和教学内容体系,不断

提升学生的专业能力和职业能力,为学生能够充分就业且具有良好发

展前景奠定坚实的基础;因此,根据市场营销专业的课程设置和要求,

本学期开设了《市场营销基础》、《市场营销策划》、《市场营销案

例与实训》三门专业课程。《市场营销学》主要学习市场细分、价格、

广告、销售渠道、销售组合等策划及营销者形象和推销技巧等内容,

掌握销售策划和推销的基本理论和方法。《市场营销策划》主要学习

市场细分策划、目标市场策划、目标市场定位策划、一般竞争战略策

划、企业形象策划、顾客满意策划、产品整体概念和产品市场生命周

期策划、品牌的产品组合策划、新产品开发上市的理论、价格策划、

销售渠道策划、物流系统策划、知识营销策划及关系营销策划等内容,

掌握营销策划的基本理论和方法。《市场营销案例与实训》在掌握了

营销基础知识和行销策划知识的基础上,针对具体案例进行具体分析,

并从分析中汲取经验,运用到实训和以后的工作中去。根据三门课程

的具体特点和要求,科学合理的安排学时。

二.加强专业教师的队伍建设

由于市场营销专业是学校的新设专业,所以专业教师缺乏,目前

从事营销专业教学的老师都是文化课的转型教师,教师本身缺乏实际

营销管理经验,对如何培养学生实践能力力不从心;因此,针对这种

情况,对每位专业就是都提出了严格的要求:

1.每位专业教师每周至少通过网络或书籍学习相关知识不少于

15小时。

2.每位专业教师每周至少听相关教师的不少于2节。

3.每周相关专业教师必须进行两次集中的讨论和研究。以便扎实

的掌握教学内容,更好的完成教学任务。

三.深化教学改革

教学改革的重点是对教学方法及手段的改革和创新,教师在转变教

学观念的基础上,如何根据市场营销专业的特点和社会需要探究出利于

提高教学质量和效果的人才培养方法、手段和机制极为重要。市场营

销专业教学过程中应注意以下方法配合和协调运用,以达到培养能力和

提高素质的要求。综合服务部根据营销专业的特点和学生的实际情况,

提出了在模块教学的基础上创新教学方法,并对专业教师提出要求:

专业教师必须结合营销专业的特点相互沟通、探讨、研究以确保

模块教学在市场营销专业得以实行并推广。

1.要求专业教师结合专业课的实际情况,适当的运用现代教学手

段配以

模块教学的运用和推广。

2.结合专业特点和专业知识多开展活动,以提高学生的学习兴趣

和实践能力。本学期决定开展以下活动:广告词撰写比赛、广告创意

比赛、创建模拟公司比赛、实物推销比赛和校内实践推销等。

3.在以模块教的基础上,根据营销专业的特点在教学方法上推广

和实施

①双向交流教学法;

②自学精讲教学法;

③营销案例教学法;

④模拟营销教学法;

⑤多媒体教学法;

⑥社会实践教学法。

四、提升教学管理水平

经过20xx年的评估工作,各项教学管理基本能够达到制度化、规

范化、科学化。

工作目标:

1.要求教师严格执行《教学管理制度》的各项规定;

2..做好各项教学文件的归档工作;

3.专业教师,每周听课2次,并与相关教师相互交流讲课经验保证

授课质量,形成良好有序的教学运行机制;

4.至少召开一次教师座谈会和一次学生座谈会,以便及时准确的

获得各种教学信息;

5.在学生中开展例行的教学状况问卷调查,尽量避免人为因素的

干扰,以做到客观公正。

总之,通过加强教师的素质和管理水平

文档评论(0)

***** + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档