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2022义务教育新课标学习心得范文（精选5篇）

2022义务教育新课标学习心得范文（精选5篇）

心中有不少心得体会时，可以记录在心得体会中，如此就可以提

升我们写作能力了。那么好的心得体会是什么样的呢？以下是小编为

大家收集的2022义务教育新课标学习心得范文（精选5篇），欢迎阅

读与收藏。

义务教育新课标学习心得1

“人人都得到良好的数学教育，不同的人在教学上得到不同的发

展。”是《数学新课程标准》给我的最深感触。以下是我的一点认识：

一、努力钻研业务，提高自己的授课水平，使自己的学生都能从

我这里得到良好的数学教育。

二、做一名有人格魅力的老师。很多学生都会因为喜欢老师而喜

欢老师所任教的学科，所以要知道学生喜欢什么样的老师，并且向成

为这样的老师而努力。

三、培养学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，数学课堂要利用

情境、游戏等形式变的有趣，使学生喜欢。

四、联系生活，学以致用。作业的形式不再单单是书面的形式，

而是要走入生活，使学生切身感受到学到的知识真用的上了，在生活

的运用中感受成功的喜悦。

五、《数学课程标准》还指出：“不同的人在教学上得到不同的

发展”。因此在平时的教学中，我力求领悟教材的编写意图，把握教

材的知识要求，充分利用学具，让学生多动手操作，手脑并用，培养

技能、技巧，发挥学生的创造性。让学生亲身体验，让他们一起历经

知识获取的过程，历经企盼、等待、焦虑、兴奋等心理体验，与学生

共同分享获得知识的快乐，与孩子们共同“体验学习”。

六、自主探究，放手探索，把课堂交给学生。动手实践、自主探

索与合作交流是学生学习数学的重要学习方式，而实践证明，小组合

作互动学习更是一种有效的学习形式，通过合作学习不仅可以学到课

本上的知识，更重要的是培养学生的合作意识和参与意识，使学生学

会与他人合作的方法，进而认识自我、发展自我，充分体验合作探索

成功的喜悦。学生在合作、交流、碰撞中掌握了探究的方法。不但确

立了学生的主体地位，还培养了他们自主学习的能力，满足了他们的

成功欲，从而让学生享受学习数学的快乐。

总之，新课标对教师提出了更高的要求，我们只有作好充分的准

备，多动脑筋，多想办法，才能让学生真正享受数学学科的快乐，才

能快乐地学数学。

义务教育新课标学习心得2

2022年8月，我参加了由澄迈县教科局举行的2022年义务教育

阶段课程改革新课标、新教材暑期全员培训学习。虽只经历短短学习

时间，却让我收获了许多，思考了很多。但是，要对经历了十年才修

订的英语课程标准进行重新的认识和把握，对于我们所有的一线教师

来说也是一个不小的挑战。下面我想谈一谈个人的几点认识和体会。

一、新版英语课程标准的新特点

通过学习我认识到，新课程标准在教学理念、课程目标、教学过

程与方法、策略与评价等方面都有了新的改革与创新。它体现了当前

教育教学与时代发展的新趋势。它以实现各个学科的课程整合为首要

任务，超越了学科壁垒，并首次提出了外语课程具有“工具性和人文

性”的双重性质，构建了“综合语言运用能力”为核心的课程目标体

系，解决了课程理念和目标设置的一致性问题，宣告了“知识+技能”

时期的终结，倡导了新的学习方式和教学方式。

二、新版英语课程标准更具学科特点

修订后的课程标准的基本理念是：注重素质教育，体现语言学习

对学生发展的价值；面向全体学生，关注语言学习者的不同特点和个

体差异；整体设计目标，充分考虑语言学习的渐进性和持续性；强调

学习过程，重视语言学习的实践性和应用性；优化评价方式，着重评

价学生的综合语言运用能力；丰富课程资源，拓展英语学习渠道。新

旧课标中教育教学理念的对比，改变了原来课程理念也适用于其他学

科的普适性问题，使理念更加具体，更加具有针对性。有利于教师在

教学工作中把握、理解和落实。

三、新版英语课程标准对教师提出了新要求

课程标准倡导体验、参与、实践、交流与合作的学习方式，以描

述学生“能做什么”为主线，强调学生用所学的英语做事情，在做事

情的过程中发展语言能力、思维能力和交流与合作能力。新课程标准

的实施对教师提出了新要求，教师在教学中应充分考虑如何将学习内

容融入到学生的生活之中；应更加关注如何为学生提供最有利于语言

学习的环境和尽量真实的语境；同时必须关注学校的整体课程设置与

实施在行为养成上做了什么，是怎么做的。

四、新版英语课程标