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学生学年鉴定表个人总结

二、重视学生心理教育，促进学生身心健康

陶瓷学院高度重视学生心理教育，把学生心理教育作为学生工作

的重要组成部分，通过多种途径开展心理健康教育，努力促进学生身

心健康。一是借助大学生心理健康系统，对全院____名学生进行了心

理普查测试。开展心理健康预警学生的一对一谈心谈话，及时给予心

理疏导教育。二是积极组织学生参加学校首届心理运动会，并取得了

校级团体一等奖的好成绩;三是以落实学校心理健康月活动以及新生入

学教育为契机，积极组织学生参与校级心理情景剧活动，让学生在活

动中健全人格，开展自我教育，促进其心理成熟。四是邀请心理辅导

老师做专题讲座，帮助学生树立积极、阳光、乐观的心理状态。五是

建立学生心理档案，建立重点人群防控制度和体系，落实学校心理月

报制度，防止了学生极端心理事件的发生。

三、加强学生党建工作标准化和社团管理规范化

按照学校党建工作“迎评促建”工作要求，相继整理完善了支委

会会议记录、支部党员大会会议记录等各类党建材料，制定了陶瓷学

院党小组建设规范标准及陶瓷学院学生党务工作手册，初步实现了学

生党建工作的规范化、标准化。____年共确定学生积极分子____名，

发展预备党员____名，转正____名。

四、以学生宿舍为主阵地，加强安全意识教育、促进学生文明习

惯养成

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为规范学生宿舍管理，提高学生宿舍服务质量，强化学生宿舍的

育人功能，根据国家、省市及学校有关文件精神，结合我院实际，制

定《陶瓷学院学生宿舍管理规定(试行)》及陶瓷学院学生宿舍安全文明

公约，进一步加强学生宿舍安全管理和文明建设。以培养“工字型”

人才培养为目标，充分利用学生宿舍这个主阵地，先后开展星级宿舍

评比、学习型宿舍评比等活动，举办了陶瓷学院第____届“安全文明

宿舍”评比活动，同时开展特色宿舍评比，一方面加强学生安全意

识，促进学生安全文明习惯的养成，另一方面丰富宿舍文化，突出专

业特色，促进了良好学风的形成。

五、立足学生资助管理工作构建协同资助育人新模式

按照上级有关学生奖、助文件精神，积极开展优秀学生奖励和困

难家庭学生资助工作，本着公开、公正、公平的原则，把专项资金用

在贫困学生和优秀学生身上，让学生既感受到党和政府的关怀与温

暖，又激励自己努力学习，以优异的成绩回报社会。____年，我院学

生____人获国家奖学金，____人获国家励志奖学金，____人获国家助

学金，____人获周国强助学金，____人获校级奖学金。为____名同学

发放了爱心棉被，为____名同学发放了求职补贴金，为____名同学发

放了爱心卡。

六、努力做好学生就业创业及征兵工作

加强就业政策宣传，积极拓宽学生就业视野。整合各方资源，积

极为学生就业创业做“嫁衣”，助力学生就业创业。

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积极宣传国家兵役制度及政策，全面动员符合条件的学生参军入

伍，最终16级产品设计三班学生赵永毅，通过身体、政审等各方面的

审查，顺利完成学校征兵指标任务。

七、常规工作扎实开展

(一)加强新闻宣传，打造陶院展示窗口

陶瓷学院官方微博和官方微信“陶瓷之家”秉承“服务广大师

生，展现陶院魅力”的理念。全年发布新闻稿____篇，照片____多

幅，微信公众号推送报道____篇，官方QQ号推送宣传稿件____篇，

起到了宣传学院，弘扬正能量的作用。这些平台已成为展示陶瓷学院

形象、加强对外交流的重要窗口。

(二)加强学生日常管理制度建设和学生干部培养，促进班风和学风

建设

为进一步养成学生良好的学习生活习惯。先后制定《陶瓷学院学

生课堂考勤记录单》、《陶瓷学院学生宿舍安全文明公约》、《陶瓷

学院学生宿舍管理规定(试行)》等相关管理规定，进一步细化学生日常

管理标准。在刚性制度约束的基础上，辅助学生的思想引领及心理疏

导，学生良好的生活及学习习惯逐步养成。

健全学生干部例会制度，加强对学生干部的培养

坚持每周团学会工作例会，提高学生干部的责任感、使命感。举

办学生干部座谈会，加强工作交流。____年荣获省级优秀学生干部

____名、三好学生____名，校级优秀学生干部____名，三好学生____