Unit 2 More than fun 教学设计2024-2025学年外研版英语七年级上册.docx

Unit2Morethanfun教学设计2024-2025学年外研版英语七年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《Unit2Morethanfun》

2.教学年级和班级：七年级（上册）英语班

3.授课时间：2024-2025学年第一学期，具体时间待定

4.教学时数：45分钟/课时

本节课将围绕外研版英语七年级上册《Unit2Morethanfun》展开，通过丰富的课堂活动，引导学生掌握基本的英语听说读写技能，深入了解文章主题，拓展学生对学习英语的兴趣，培养其跨文化交际意识。课程内容包括词汇学习、句型练习、文章阅读理解、口语表达等，结合实际生活情境，提高学生的英语应用能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：语言能力、思维品质、文化意识及学习能力。通过学习《Unit2Morethanfun》，使学生能够运用所学词汇和句型进行有效沟通，提高英语语言表达能力；培养学生在阅读、听力及口语交流中的逻辑思维和批判性思维；增强学生对中西方文化差异的敏感性，培养其跨文化交际意识；锻炼学生自主学习、合作探究的能力，使其形成持久的学习兴趣和良好的学习习惯。

学习者分析

1.学生已掌握了基本的英语问候、介绍自己及日常交流的简单句型，熟悉一般现在时态，并掌握了一些关于爱好和活动的相关词汇。

2.七年级学生正处于青春期，对新鲜事物充满好奇，学习兴趣较浓，具备一定的合作意识和模仿能力。学生的学习风格多样，有的擅长听觉记忆，有的擅长视觉记忆，有的则更善于通过动手操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在真实语境中运用一般现在时态时，可能会出现时态混淆的情况；对于一些新词汇和表达方式，学生可能难以迅速掌握并熟练运用；口语交流中，部分学生可能会因紧张或害羞而影响表达。

在此基础上，教师应结合学生的实际情况，设计丰富多样的教学活动，帮助学生巩固已学知识，激发其学习兴趣，并针对可能遇到的困难和挑战进行有针对性的指导。

教学方法与手段

1.教学方法：

(1)讲授法：对重点词汇、语法点进行讲解，确保学生理解正确。

(2)情境教学法：设计真实语境，让学生在实际交流中运用所学知识，提高口语表达能力。

(3)小组合作法：分组讨论，鼓励学生互相交流、分享学习心得，培养团队合作精神。

2.教学手段：

(1)多媒体设备：运用PPT、视频等展示课程内容，丰富教学形式，提高学生学习兴趣。

(2)教学软件：利用互动式教学软件，进行听力、口语训练，实时反馈学生表现，提高教学效果。

(3)互动白板：运用互动白板进行课堂互动，方便学生参与课堂活动，提高学习积极性。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线学习平台，发布关于《Unit2Morethanfun》的预习资料，包括词汇列表、相关话题视频和预习指导文档，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“爱好与日常生活”主题，设计问题，如“你有哪些爱好？你的朋友们的爱好是什么？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过学习平台的数据反馈，了解学生的预习情况，及时给予指导。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，学习词汇，观看视频，初步理解单元主题。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录下自己的爱好和想了解的他人的爱好。

-提交预习成果：学生将自己的预习笔记、思维导图或疑问通过平台提交。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉主题，为课堂学习做好语言和内容的准备。

-培养学生的自主学习习惯和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示学生预习中提到的各种爱好，引出本单元主题，激发学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解一般现在时态的使用，通过实例帮助学生掌握。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享各自的爱好，并进行角色扮演，模拟真实交流场景。

-解答疑问：针对学生在活动中产生的疑问，给予及时解答。

学生活动：

-听讲并思考：积极参与课堂，对老师的讲解进行思考。

-参与课堂活动：在小组内分享自己的爱好，用英语进行交流。

-提问与讨论：对不懂的问题勇敢提问，参与小组讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：系统讲解语法知识，确保学生理解。

-实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中运用语言。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的合作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解语法点和词汇用法，提高语言运用能力。

-通过实践活动，培养学生的口语表达能力和团队合