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老师廉洁从教立德树人主题演讲稿5篇

老师廉洁从教立德树人主题演讲稿篇1

廉洁是中国传统道德的一个根本标准，是师道之立的根本

前提，被视为“国之大纬”、“仕者之德”、和“人生大

纲”。为师执教要保持师道的高尚和纯洁，清廉自守，廉洁从

教。廉洁从教是对老师品行和作风方面的要求，是老师高尚情

操的详细表达。为师不廉，就没有资格当老师，即使当老师对

学生的教育也难以有效。因为为师不廉，就失去了立教的根

本。同时，廉洁从教，是老师职业道德中的一个最重要的操

行，是新时期对老师提出的详细要求，也是人民老师的崇高风

范。选择了当老师，就要勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，

选择忘我，选择无私，选择奉献，选择贫寒，也需要老师在物

欲和利益面前有不坠青云之志。作为一名人民老师，怎样才能

做到廉洁从教呢?

一、必须坚守高尚情操，洁身自好。

老师不能以从事经济活动的心理来从事教育教学活动，也

不能要求学生对自己付出的劳动从物质利益上作出回报，从利

益角度考虑，老师也不应当利用工作之便向学生或家长索取额

外报酬。既然老师在生活、工作稳定等方面已根本上没有后顾

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之忧，那么就必须自觉培养以事业为重、以学生为重的宽阔胸

怀，不断进步为人民效劳为核心的精神追求的境界。以这样一

种情感来对待和坚持献身教书育人的事业，只有这样，才能用

一个高尚、美妙的人民老师形象去影响学生，熏陶学生，促进

学校各项工作有序进展，进而促进社会道德程度，促进社会精

神文明建立，就是人民老师应有的高尚情操。

作为人民老师，必须在市场经济的环境下，洁身自好，不

追随物欲，敬业爱岗，高度自尊、自重、自强不息，严于律

已，分清是非善恶，在社会这个大染缸中要保持廉洁自律，坚

持高尚情操，不断加强人生观、世界观和师德的学习和修养，

努力促进道德认识，不断地自我评价，自我约束，自我调控，

及时矫正和调整行为中的失误，抵抗不良风气和腐朽思想的侵

蚀，永葆行为的端正廉洁。

二、要发扬奉献精神。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这就是老师献身

精神的生动写照。

乐于奉献，是人民老师的精神支柱。一个人只有深深地热

爱他自己所从事的职业，就会为之奋斗，为之献身。四川汶川

大地震，中学老师谭千秋，用自己的身躯保护了四名学生，自

己却献出了珍贵的生命，这是何等的奉献，他的舍生忘死的精

神，将会流传千古，留芳万年!老师职业作为一种以人育人的

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职业，对其劳动质量提出的要求更高并更无止境，对其劳动数

量却又很难做到准确计算，所以从事老师职业必须发扬奉献精

神。老师的奉献精神就是以为学生效劳为最高目的，以培育少

年成长成人为最大责任，不计报酬，淡泊名利，乐于献出，不

重索取，以教为志，以教为荣，以教报国的精神。像一代又一

代的“孺子牛”那样，“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，无

私奉献”，以高尚的情操献身教书育人的伟大事业。我们处在

一个中华民族振兴的时代，老师应当开拓创新，更成为“政治

坚决、思想过硬、知识渊博、品德高尚、精于教书、勤于育

人”的教育家，这就需要一种在已有的根底上，不固步自封，

开拓前进，勇往直前的奉献精神。时代对教育寄以厚望，对老

师赋予重任，老师要以国家社会的大业为已任，珍视本职所承

当的职责，爱岗敬业，乐于为之奉献自己的珍贵年华。多少年

来，一代又一代的“孺子牛”在教书育人的岗位上谱写了一曲

又一曲壮丽的奉献者之歌。“为师一日，泽及一班，无私奉

贤，不愧人师”。

三、要坚持清廉自守，自觉抵抗各种非正当利益的诱惑，

杜绝利用职责之便谋取____。

老师廉洁从教，除了法规约束和社会言论的监视引导外，

主要靠老师用廉洁的标准来进展自我约束，自觉保持清廉纯洁

的作风，这是廉洁从教的最深沉的思想根底。但在市场经济的

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大潮下，我们老师队伍当中，有少数人也被一些诱惑所迷惑，

自觉不自觉承受了学生和家长貌似恭敬地给的一些钱物，或进

展有偿家教，或直接、间接地向学生出售学惯用书等，有的热

衷于结交有势力或管钱管物的家长，你给我实惠，我给你子女

以各种方便和各种特殊照顾，投桃报李，互相利用，谁有利就

对谁好。这些行为违犯了老师应有的职业道德，损害了老师的

形象，降低了老师的人格，削弱了学校