2024年义务教育英语课程标准2022年版考试题库及答案14.docx

2024年义务教育英语课程标准2022年版考试题库及答案14

（5个题型共107题）

一、单选题(共计25题,每题1分)

1.课程的总目标里，提升思维品质能够（）。

A.培养创新精神（正确答案）。

B.抑制创新。

C.阻碍思考。

D.限制思维。

2.教学研究与教师培训的目的是（）。

A.提升专业能力（正确答案）。

B.维持现状。

C.应付检查。

D.走形式。

3.以下属于英语课程的理念的是（）。

A.构建基于分级体系的课程结构（正确答案）。

B.忽视学生的个体差异。

C.以考试成绩为导向。

D.注重知识的记忆。

4.学业质量的内涵着重于（）。

A.学生在完成课程学习后的学业成就表现（正确答案）。

B.学生的家庭背景。

C.学生的外貌特征。

D.学生的兴趣爱好。

5.课程实施中，教学方法应（）。

A.多样化（正确答案）。

B.单一化。

C.模式化。

D.僵化。

6.教学评价应贯穿英语课程教与学的全过程，包括（）。

A.课堂评价、作业评价、单元评价和期末评价（正确答案）。

B.仅期末考试。

C.仅课堂评价。

D.仅作业评价。

7.教学建议中，教师要（）。

A.激发学生学习兴趣（正确答案）。

B.打击学生学习积极性。

C.增加学生学习负担。

D.限制学生思维发展。

8.“具有问题意识，能提出自己的想法，有条理的表达观点。”属于5-6年级学生的（）学段分段特征。

A.语言能力。

B.文化意识。

C.思维品质（正确答案）。

D.学习能力。

9.（）是核心素养的基础要素。

A.语言能力（正确答案）。

B.学习能力。

C.思维品质。

10.英语课程要培养的学生核心素养包括（）。

A.语言能力、文化意识、思维品质和学习能力（正确答案）。

B.语言能力、文化意识、思维能力和学习能力。

C.语言技能、文化意识、思维品质和学习能力。

D.语言知识、文化意识、思维品质和学习能力。

11.教材编写应面向全体学生，要（）。

A.考虑学生的差异（正确答案）。

B.统一要求，忽视差异。

C.只关注部分学生。

D.以成绩为标准。

12.课程实施中，应（）。

A.注重情境创设（正确答案）。

B.忽视情境。

C.强调死记硬背。

D.禁止小组合作。

13.核心素养内涵包括（）。

A.语言能力（正确答案）。

B.身体素质。

C.艺术修养。

D.劳动技能。

14.教学研究与教师培训的目的是（）。

A.促进教师专业发展（正确答案）。

B.阻碍教师进步。

C.限制教师成长。

D.打击教师积极性。

15.教材编写建议中，要（）。

A.体现循序渐进原则（正确答案）。

B.打乱知识体系。

C.增加学习难度。

D.降低学习要求。

16.以下属于英语课程的理念的是（）。

A.以主题为引领选择和组织课程内容（正确答案）。

B.以知识传授为中心。

C.以考试成绩为导向。

D.忽视学生的个体差异。

17.教材编写建议提出教材应（）。

A.体现时代性（正确答案）。

B.内容陈旧。

C.难度过高。

D.脱离实际。

18.（）有助于学生计划、监控、评价、反思和调整学习过程，提升自主学习能力。

A.元认知策略（正确答案）。

B.认知策略。

C.交际策略。

D.情感管理策略。

19.课程的实施要（）。

A.关注学生主体（正确答案）。

B.忽视学生感受。

C.创造良好氛围。

D.运用多种方法。

20.教学建议中，教师需（）。

A.引导学生深度学习（正确答案）。

B.引导学生浅尝辄止。

C.要求学生死记硬背。

D.禁止学生自主探究。

21.“跳一跳，摘到桃”主要强调教师在教学过程中尽可能挖掘每个学生的潜力,使其得到更好的发展。其理论依据是（）。

A.最近发展区理论（正确答案）。

B.范例教学理论。

C.合作教育学理论。

D.教学过程最优化理论。

22.评价建议中，应（）。

A.注重激励性（正确答案）。

B.采用批评性。

C.强调惩罚性。

D.忽视反馈。

23.英语课程内容的六个要素相互关联，其中为语言学习和课程育人提供语境范畴的是（）。

A.主题（正确答案）。

B.语篇。

C.语言知识。

24.课程的总目标中，提升思维品质意在（）。

A.培养逻辑思维和创新思维（正确答案）。

B.抑制思维发展。

C.阻碍创新思维。

D.限制逻辑思维。

25.学业质量的描述应当（）。

A.具体明确（正确答案）。

B.抽象模糊。

C.简单粗略。

D.复杂繁琐。

二、多选题(共计23题,每题1分)

26.学业水平考试命题原则包括（）。

A.导向性原则（正确答案）。

B.科学性原则（正确答案）。

C.规范性原则（正确答案）。

D.适宜性原则（正确答案）。

27.加强单元教学的整体性，教师要（）。

A.明确单元教学的目标和主题（正确答案）。

B.整合单元教学的内容和活动（正确答案）。

C.关注单元教学中各部分的衔接和过渡（正确答