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摘要
摘要
通过对元宇宙在教育应用中的研究现状以及研究问题进行了分析和整理，
发现元宇宙赋能教育虽然是当下的研究热点，但鲜有人关注元宇宙在课堂实践
中的有效性，以及不同教学设计在元宇宙学习空间中是否对学生学习投入产生
影响。为探究教育元宇宙是否对课堂教学的应用具有有效性，以及在元宇宙沉
浸式的学习环境中，教育元宇宙在课程教学中如何设计与实施，才能使元宇宙
的教育功能发挥到极致。
本研究以风力发电教学为例，设计了基于风能利
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