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体育二年级上册第五十四课小足球:熟悉球性练习教案
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容
本节课为人教版《体育与健康》二年级上册第五十四课“小足球:熟悉球性练习”教案。主要内容包括:
1.学习足球的基本技巧,如运球、传球、射门等。
2.培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3.提高学生的身体协调性和灵活性。
4.熟悉足球场地、规则和裁判方法。
核心素养目标分析
1.运动能力:通过练习,提高学生的足球技能,如运球、传球、射门等,使其在实际比赛中能运用所学技巧。
2.健康行为:培养学生积极参与体育锻炼的习惯,使其形成终身锻炼的意识,提高身体健康水平。
3.体育品德:培养学生尊重对手、遵守规则、团结协作的体育品德,使其在比赛中能体现出良好的竞技态度。
4.社会适应:通过足球活动,培养学生团队协作、沟通能力,使其在现实生活中能更好地与他人合作,提高社会适应能力。
重点难点及解决办法
重点:
1.足球基本技巧的掌握:如运球、传球、射门等。
2.团队协作能力的培养。
难点:
1.足球技巧的熟练运用。
2.团队协作的自然流畅。
解决办法:
1.对于重点,通过分组练习,让学生反复练习足球基本技巧,教师个别指导,使其熟练掌握。
2.对于难点,采用团队对抗赛的形式,让学生在实战中体验团队协作的重要性,教师及时指导,引导学生形成良好的团队协作习惯。
突破策略:
1.设置分层教学目标,针对不同学生的掌握程度,提供不同程度的挑战,激发学生的学习兴趣。
2.引入足球游戏,以游戏的方式降低练习难度,让学生在轻松愉快的氛围中提高团队协作能力。
3.组织足球比赛,让学生在比赛中自主发现问题、解决问题,提高其竞技水平和团队协作能力。
教学资源
1.软硬件资源:足球场、足球、学生手册、教学课件。
2.课程平台:学校体育课程管理系统。
3.信息化资源:足球教学视频、在线足球游戏。
4.教学手段:分组讨论、示范教学、视频分析、实战演练。
教学过程设计
1.导入环节(5分钟)
情境创设:教师播放一段足球比赛精彩片段,引导学生关注足球运动。
问题提出:教师提问:“你们知道足球运动有哪些基本技巧吗?”
学生回答:引导学生思考并回答问题,引出本节课主题。
2.讲授新课(10分钟)
教学目标:掌握足球基本技巧(运球、传球、射门)。
教学重点:教师讲解足球基本技巧的要点,如运球的步伐、传球的力度和方向、射门的准确性。
教学方法:示范教学、分组练习。
教师示范:教师进行足球技巧的示范,让学生直观地了解技巧要领。
学生练习:学生分组进行练习,教师巡回指导。
3.巩固练习(10分钟)
练习一:运球接力赛。学生分组进行运球接力比赛,提高运球技巧。
练习二:传球接力赛。学生分组进行传球接力比赛,提高传球技巧。
练习三:射门比赛。学生分组进行射门比赛,提高射门技巧。
教师点评:教师对学生的练习情况进行点评,指出优点和不足,鼓励学生继续努力。
4.课堂提问(5分钟)
问题一:请学生谈谈在本节课中学到了哪些足球技巧。
问题二:请学生分享在练习过程中遇到的困难和解决方法。
学生回答:学生积极回答问题,师生互动,共同探讨。
5.创新环节(5分钟)
教学目标:培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
教学方法:实战演练、团队合作。
教学内容:组织学生进行小规模足球比赛,让学生在实战中体验团队协作的重要性。
教师点评:教师对比赛情况进行点评,表扬表现优秀的学生,鼓励其他学生继续努力。
6.总结环节(5分钟)
教学内容:教师总结本节课所学内容,强调足球技巧的重要性。
学生反馈:学生谈谈对本节课的看法和收获。
教学评价:教师对学生的表现进行评价,给予鼓励和指导。
总计用时:45分钟。
拓展与延伸
1.足球文化阅读材料:提供关于足球起源、发展以及著名足球赛事的阅读材料,让学生了解足球运动的历史和文化。
2.足球技巧视频教程:推荐学生观看在线足球技巧教程,如运球、传球、射门的详细教学视频,以提高学生的足球技巧水平。
3.足球队组建与管理:引导学生思考如何组建一支足球队,包括选择队员、分工合作等方面,培养学生的团队协作能力和组织管理能力。
4.足球比赛规则学习:提供足球比赛的规则和裁判方法的学习资料,让学生了解比赛的基本规则,培养其公平竞争的意识。
5.足球俱乐部活动:鼓励学生参加学校的足球俱乐部活动,进行课后足球训练和比赛,提高学生的足球技能和团队协作能力。
6.自主学习任务:布置课后自主学习任务,如让学生通过网络资源了解不同国家的足球风格和战术特点,培养学生的自主学习能力和批判性思维。
7.足球主题写作:鼓励学生撰写关于足球的作文,如描述一场足球比赛、介绍一位足球明星等,提高学生的写作能力。
8.
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