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【三字经的作者简介】三字经作者简介

《三字经》是我国不可多得的宝贵遗产，三字经的作者是谁

呢?

三字经原典作者

关于《三字经》的成书年代和三字经作者历代说法不一，但

是大多数学者的意见倾向于宋儒王伯厚先生作《三字经》“，以课

家塾”。王应麟晚年教育本族子弟读书的时候，编写了一本融会经

史子集的三字歌诀，据传就是《三字经》。

三字经作者一说是宋代人区适子。明末清初屈大均在广东“

新语”卷十一中记载：“童蒙所诵三字经乃宋末区适子所撰。适子，

顺德登洲人，字正叔，入元抗节不仕”，认为广东顺德人区适子才

是《三字经》的真正作者。

三字经作者一说是明代人黎贞。清代邵晋涵诗：读得贞黎三“

字训”，自注：“《三字经》，南海黎贞撰。”即以为明代黎贞撰。

王应麟(1223—1296)南宋官员、学者。字伯厚，号深宁居士，

又号厚斋。祖籍河南开封，后迁居庆元府鄞县(今浙江鄞县)，理

宗淳祐元年进士，宝祐四年复中博学宏词科。历官太常寺主簿、

通判台州，召为秘节监、权中书舍人，知徽州、礼部尚书兼给事

中等职。其为人正直敢言，屡次冒犯权臣丁大全、贾似道而遭罢

斥，后辞官回乡，专意著述二十年。为学宗朱熹，涉猎经史百家、

天文地理，熟悉掌故制度，长于考证。一生著述颇富，计有二十

余种、六百多卷，相传《三字经》为其所著。

三字经增改作者

原典内容之外，后经章太炎等人多次增改，故三字经内容在

叙史“”部分，也已包含元、明、清、民国时期。

不同版本的《三字经》

《三字经》是宋朝王应麟〈字伯厚〉先生所作，内容大都采

用韵文，每三字一句，四句一组，像一首诗一样，背诵起来如同

唱儿歌，用来教育子女琅琅上口十分有趣，又能启迪心智。时人

觉得本书内容很好，纷纷翻印，因此广为流传，历久不衰，此后

成为历朝历代最重要的童蒙养正教材之一。

随着时间的推移，在《三字经》的内容上，不同历史时期皆

有所修改或增加。迄今为止所见的就有宋末元初的1068字本，

明代的1092字本，明末的1122字本，清初的1140字本及1170

字本等多个版本。并出现相关注解本、插图本。如明清时期就有

《增补三字经》、《节增三字经》和《广三字经》等。清末民初的

著名学者章太炎〈字炳麟〉先生的《三字经》增订本，是近一个

世纪以来流传最广的版本。

解放后，又对《三字经》进行修订。主要涉及一些民族史观

内容的修订。如：

关于元代历史的莅中“国，兼戎狄，九十年，国祚废。”改为

舆图广“，超前代，九十年，国祚废。”;

关于清代历史的清顺治，“据神京。至十传，宣统逊。举总统，

共和成。复汉土，民国兴。廿二史，全在兹，载治乱，知兴衰。”

改为清世祖，膺景命，靖四方，克大定。由康雍，历乾嘉，民安“

富，治绩夸。道咸间，变乱起，始英法，扰都鄙。同光后，宣统

弱，传九帝，满清殁。革命兴，废帝制，立宪法，建民国。古今

史，全在兹，载治乱，知兴衰。”

《三字经》作为儿童启蒙经典，是中华民族五千年历史的缩

影，其内容涵盖量非常丰富、全面。作为华夏子孙，我们每个人

一生中有两本书是一定要读的，那就是《三字经》跟《弟子规》。

《三字经》让我们了解中国的历史，以及人伦的次第与纲常，深

入学习，深信每个人都会燃起对华夏先祖的崇敬与承担弘扬文化

的责任感。

《三字经》内容介绍

《三字经》的内容分为六个部分，每一部分有一个中心。

从人之初“，性本善”到人不学“，不知义”，讲述的是教育和学

习对儿童成长的重要性，后天教育及时，方法正确，可以使儿童

成为有用之材;

从“为人子，方少时”至“首孝悌，次见闻”强调儿童要懂礼仪

要孝敬父母、尊敬兄长，并举了黄香和孔融的例子;

从知“某数，识某文”到此“十义，人所同”介绍的是生活中的

一些名物常识，有数字、三才、三光、三纲、四时、四方、五行、

五常、六谷、六畜、七情、八音、九族、十义，方方面面，一应

俱全，而且简单明了;

从凡训蒙，须讲究“”到文中子，及老庄“”介绍中国古代的重

要典籍和儿童读书的