第14章内能的利用单元教学设计.pdf

第十四章内能的利用

一、教材解读

“第十四章内能的利用”是“第十三章内能”的拓展与延伸，

同时从机械能转化拓展到各种能量的转化，进一步从机械能守恒延伸

到所有能量的守恒。本章的内容涉及初中物理课程标准三大一级主题

之一的“能量”，其中能量、能量的转化和转移、内能与能量守恒等

为二级主题。关于内能的基础知识，学生在第十三章已经学习过，对

于能量的转化与守恒的进一步应用——能源与可持续发展，他们将在

第二十二章中继续学习。

本章的课程标准要求如下：（1）通过实例认识能量可以从一个物

体转移到另一个物体，不同形式的能量可以相互转化；知道做功的过

程就是能量转化的过程。（2）知道能量守恒定律；能举出日常生活中

能量守恒的实例；具有用能量转化与守恒的观点分析物理现象的意识。

（3）通过能量的转化和转移，认识效率。

本章先从热机入手，让学生知道人们除了利用内能来取暖、加热

之外，还可以利用内能来做功，把内能转化成机械能来为人们服务。

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学生通过学习热机，丰富了对能量的转化的认识，体会到物理知识对

经济技术发展和生活的重要作用。热机的效率是从另一个方面让学生

学习与体会能量的转化与守恒，同时还可以培养学生的节能与环保意

识。最后一节“能量的转化和守恒”，则从能量观点对十三章、十四

章及以前所学物理知识进行综合。

本章共分3节。

“第1节热机”：本节是在学习内能的基础上，介绍热机的工

作原理。热机属于应用性知识，它是工农业生产和交通运输中广泛使

用的动力设备，与生产、生活有密切的联系。热机的学习对学生将来

的发展有着重要的现实意义，同时还可以使学生了解物理知识在经济

技术发展和生活中发挥的重要作用。本节演示了通过做功把内能转化

成机械能的过程，直观地展示出热机中能量转化的基本过程，并通过

介绍四冲程汽油机的基本工作过程，展示了热机是如何持续做功的。

了解汽油机的基本工作原理是本节的教学重点。

第2节热机的效率”：本节是上一节的延续，介绍了热值及热

“

机效率的概念。本节通过讨论得出热值的概念，进一步分析热机效率

不同的原因，最后通过STS介绍了热机的发展以及热机对人类社会发

展的作用。从内容和结构上看，本节也是在为下一节能量的转化和守

恒做铺垫。

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“第3节能量的转化和守恒”：可以说，本节是对初中物理课

程标准三大一级主题之一的“能量”的观点进行的一次综述。教材先

通过动手做的小实验，来反映不同现象之间的联系，向学生初步揭示

出能量概念的物理实质，再通过讨论及列举生活中的实例，分析出能

量既不能凭空消失，也不会凭空产生，只能转化或转移，进而得出能

量的转化和守恒定律。

本章的重点章节是“第1节热机”，重点内容有热机的工作原

理、能量的转化和守恒定律，要求学生能够利用能量的转化和守恒定

律解释热机的效率。

二、教学目标

1．了解四冲程汽油机的工作原理。

2．知道内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。

3．认识燃料的热值，从能量转化的角度认识热值的意义。

4．通过能量的转化和转移认识热机的效率。

5．知道能量守恒定律，能举出日常生活中能量守恒的实例。

6．能用能量守恒定律分析并解释生活中有关能量的转化与转移

的物理现象。

【过程与方法】

1．经历演示实验的过程，使学生了解可以利用内能来做功。

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2．经历利用汽油机的工作模型或挂图来认识四冲程汽油机的工

作原理的过程，使学生了解内燃机是怎样工作的。

3．经历讨论交流的过程，让学生了解燃料的热值和热机效率。

4．经历探究性实验的过程，使学生发现与体会各种形式能量之

间的联系，认识各种形式的能量可以相互转化。

5．通过学生讨论，体会能量不会凭空消失，只会从一种形式转

化成另一种形式，或从一个物体转移到另一个物体。

【情感·态度·价值观】

1．通过实验演示内能可以做功，培养学生观察与分析问题的能

力。

2．通过上网或阅览图书，让学生认识热机在