2024年幼儿园中班教案《小种子》通用.pdf

2024年幼儿园中班教案《小种子》通用

一、教学内容

本节课选自幼儿园中班教材《植物的生长》，主要围绕第四章

《小种子》进行详细讲解。内容包括：种子的结构、种子的传播方式、

种子发芽的条件以及如何照顾发芽的种子。

二、教学目标

1.了解种子的结构，知道种子的传播方式和发芽条件。

2.培养幼儿对自然科学的兴趣，激发他们关爱植物、保护环境的

意识。

3.培养幼儿动手操作能力，提高他们的观察和表达能力。

三、教学难点与重点

教学难点：种子的传播方式和发芽条件。

教学重点：种子的结构，如何照顾发芽的种子。

四、教具与学具准备

教师准备：种子模型、实物种子、多媒体课件、黑板、粉笔。

学生准备：画纸、彩笔、手工材料（泥土、小花盆等）。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用多媒体课件展示一颗种子从播种到发芽、生长的过程，引

导幼儿关注种子的生长过程。

2.教学内容讲解（10分钟）

（1）介绍种子的结构，让幼儿了解种子的组成部分。

（2）讲解种子的传播方式，让幼儿知道种子是如何传播的。

（3）讲解种子发芽的条件，让幼儿了解种子为什么能发芽。

3.例题讲解（5分钟）

以实物种子为例，让幼儿观察种子的结构，并引导他们分析种

子发芽的条件。

4.随堂练习（10分钟）

（1）让幼儿动手操作，用画纸和彩笔画出种子的结构。

（2）让幼儿分组讨论，每组想出一种照顾发芽种子的方法。

六、板书设计

1.种子的结构：种皮、胚乳、胚芽、胚根。

2.种子的传播方式：风力传播、动物传播、水传播等。

3.种子发芽的条件：水分、温度、空气、光照。

七、作业设计

1.作业题目：观察并记录身边的植物种子。

答案：要求幼儿用画笔或文字描述种子的外观、传播方式和发

芽过程。

2.作业题目：设计一个照顾发芽种子的计划。

答案：要求幼儿分组讨论，每组设计一个照顾发芽种子的计划，

包括浇水、施肥、光照等方面。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过讲解、实践和作业等多种方式，让幼儿了解了种子的

结构和生长过程。课后，教师应关注幼儿在观察和照顾种子方面的表

现，及时给予指导和鼓励。同时，可以拓展延伸相关内容，如组织幼

儿参观植物园，了解更多植物的生长过程，激发他们对大自然的热爱。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的区分；

2.教学过程中的例题讲解和随堂练习；

3.作业设计；

4.课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点的区分

教学难点：种子的传播方式和发芽条件。

种子传播方式的多样性容易让幼儿混淆，需要通过生动的实例和

图片进行详细讲解，使幼儿能够理解和记忆。同时，种子发芽条件涉

及多个因素，需要引导幼儿掌握这些因素对种子发芽的影响。

教学重点：种子的结构，如何照顾发芽的种子。

种子的结构是认识种子生长过程的基础，应详细讲解种子的各个

部分及其作用。至于照顾发芽的种子，要让幼儿学会正确的养护方法，

培养他们的责任感和关爱植物的意识。

二、教学过程中的例题讲解和随堂练习

1.例题讲解

选用实物种子进行讲解，让幼儿观察种子外观，亲手触摸，增强

直观感受。通过提问方式引导幼儿思考种子的结构和发芽条件，帮助

他们理解知识点。

2.随堂练习

（1）画种子结构的练习：让幼儿用彩笔和画纸描绘所观察到的种

子结构，加深对种子组成部分的认识。

（2）分组讨论照顾发芽种子的方法：鼓励幼儿积极发言，分享各

自的想法，培养他们的团队合作意识和沟通能力。

三、作业设计

1.观察并记录身边的植物种子

此作业旨在让幼儿将所学知识应用到实际生活中，观察身边的植

物种子，记录其外观、传播方式和发芽过程。家长可协助幼儿完成此

项作业，引导他们关注大自然。

2.设计照顾发芽种子的计划

此作业要求幼儿分组讨论，共同设计一个照顾发芽种子的计划。

这有助于培养