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小学阶段图形与几何知识内容梳理

图形与几何包括四个方面：

一、图形的认识

二、测量

三、图形的运动

四、图形与位置

一、图形的认识

第一学段：

1、能通过实物和模型辨认长方体、正方体、圆柱和球等几何体;

2、能根据具体事物、照片或直观图辨认从不同角度观察到的简单物体;

3、能辨认长方形、正方形、三角形、平行四边形、圆等简单图形;

4、通过观察、操作,初步认识长方形、正方形的特征;

5、会用长方形、正方形、三角形、平行四边形或圆拼图;

6、结合生活情境认识角,了解直角、锐角和钝角;

7、能对简单几何体和图形进行分类;

第二学段：

1、结合实例了解线段、射线和直线;

2、体会两点间所有连线中线段最短,知道两点间的距离;

3、知道平角与周角,了解周角、平角、钝角、直角、锐角之间的大小关系;

4、结合生活情境了解平面上两条直线的平行和相交包括垂直关系;

5、通过观察、操作,认识平行四边形、梯形和圆,知道扇形,会用圆规画圆;

6、认识三角形,通过观察、操作,了解三角形两边之和大于第三边、三角形内角和是180°;

7、认识等腰三角形、等边三角形、直角三角形、锐角三角形、钝角三角形;

8、能辨认从不同方向前面、侧面、上面看到的物体的形状图;

9、通过观察、操作,认识长方体、正方体、圆柱和圆锥,认识长方体、正方体和圆柱的展开图;

二、测量

第一学段：

1、结合生活实际,经历用不同方式测量物体长度的过程,体会建立统一度量单位的重要性;

2、在实践活动中,体会并认识长度单位千米、米、厘米,知道分米、毫米,能进行简单的单位换算,能恰当地选择长度单位;

3、能估测一些物体的长度,并进行测量;

4、结合实例认识周长,并能测量简单图形的周长,探索并掌握长方形、正方形的周长公式;

5、结合实例认识面积,体会并认识面积单位厘米2、分米2、米2,能进行简单的单位换算;

6、探索并掌握长方形、正方形的面积公式,会估计给定简单图形的面积;

第二学段：

1、能用量角器量指定角的度数,能画指定度数的角,会用三角尺画30°,45°,60°,90°角;

2、探索并掌握三角形、平行四边形和梯形的面积公式,并能解决简单的实际问题;

3、知道面积单位千米2、公顷;

4、通过操作,了解圆的周长与直径的比为定值,掌握圆的周长公式；探索并掌握圆的面积公式,并能解决简单的实际问题;

5、会用方格纸估计不规则图形的面积;

6、通过实例了解体积包括容积的意义及度量单位米3、分米3、厘米3、升、毫升,能进行单位之间的换算,感受1米3、1厘米3以及1

升、1毫升的实际意义;

7、结合具体情境,探索并掌握长方体、正方体、圆柱的体积和表面积以及圆锥体积的计算方法,并能解决简单的实际问题;

8、体验某些实物如土豆等体积的测量方法;

三、图形的运动

第一学段：

1、结合实例,感受平移、旋转、轴对称现象;

2、能辨认简单图形平移后的图形;

3、通过观察、操作,初步认识轴对称图形;

第二学段：

1、通过观察、操作等活动,进一步认识轴对称图形及其对称轴,能在方格纸上画出轴对称图形的对称轴；能在方格纸上补全一个简单的轴

对称图形;

2、通过观察、操作等,在方格纸上认识图形的平移与旋转,能在方格纸上按水平或垂直方向将简单图形平移,会在方格纸上将简单图形旋转

90°;

3、能利用方格纸按一定比例将简单图形放大或缩小;

4、能从平移、旋转和轴对称的角度欣赏生活中的图案,并运用它们在方格纸上设计简单的图案;

四、图形与位置

第一学段：

1、会用上、下、左、右、前、后描述物体的相对位置;

2、给定东、南、西、北四个方向中的一个方向,能辨认其余三个方向,知道东北、西北、东南、西南四个方向,会用这些词语描绘物体所在

的方向;

第二学段：

1、了解比例尺；在具体情境中,会按给定的比例进行图上距离与实际距离的换算;

2、能根据物体相对于参照点的方向和距离确定其位置;

3、会描述简单的路线图;

4、在具体情境中,能在方格纸上用数对限于正整数表示位置,知道数对与方格纸上点的对应;

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