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《新目标》英语教材使用情况的调查与分析的开题
报告
一、选题背景
英语作为一门语言工具，其地位越来越重要，也越来越受到广大学
生的关注。为满足学生学习英语的需求，教材编写也呈现多样化的趋势。
而《新目标》英语教材作为新世纪初期的优秀教材之一，其受众面广、
内容丰富，备受中小学生和教师的欢迎。本研究旨在了解《新目标》英
语教材在中小学教育领域中的使用情况并进一步分析其孰优孰劣，从而
为教材编写者和使用者提供有益信息。
二、研究目
1.探究《新目标》英语教材的应用情况和使用特点。
2.分析《新目标》英语教材的教学效果和改进空间。
三、研究方法
1.问卷调查法：设计问卷，以学生、教师为调查对象，了解其对
《新目标》英语教材的使用情况、使用体验和反馈意见等。
2.访谈法：以教师为主要访谈对象，了解其对《新目标》英语教材
的认知和建议。
3.统计分析法：通过对问卷结果和访谈数据进行统计分析，得出相
关结论，为进一步研究提供依据。
四、研究内容
1.《新目标》英语教材的概述：包括教材的编写背景、主要特点等。
2.《新目标》英语教材的应用情况：通过问卷调查，了解广大学生
和教师对《新目标》英语教材的使用情况及其使用特点，包括教材的课
程设置、内容质量、教学方法等。
3.《新目标》英语教材的教学效果：通过问卷调查和访谈法，分析
《新目标》英语教材的教学效果和改进空间，包括学生的学习成绩、学
习兴趣和能力提升等方面。
五、预期成果
通过本研究，得出《新目标》英语教材在中小学教育领域中的使用
情况和教学效果，分析教材的孰优孰劣，为教材编写者和使用者提供有
益信息，从而为英语教育的提升和发展提供参考。
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